奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《釣魚的啟示》的閱讀題及答案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　《釣魚的啟示》（23分）

　　父親劃（huáhuà）著了一根火柴,看了看手表,這時(shí)是晚上十點(diǎn),距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí).父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）向了我：“孩子,你得（dédeděi）把它放回湖里去.”

　　“爸爸!為什么?”我急切地問道.

　　“你還會(huì)釣到別的魚的.”父親平靜地說.

　　“可是不會(huì)釣到這么大的魚了.”我大聲爭辯著,竟然哭出了聲.

　　我又抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父親.

　　盡（jìnjǐn）管沒有人看到我們,更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的,但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量的余地的.我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回到湖里去.大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子,一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了.

　　1、用“√”在文中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出正確的讀音.（4分）

　　2、理解句子的意思填空.（3分）

　�。�1）“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒”,這句話含有兩層意思,一是這條鱸魚很大很漂亮,父親也不舍得把魚放掉,二是父親也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn).

　�。�2）從“‘爸爸,為什么?’我急切地問道”這句話中看出“我”急切、不理解的心情.

　　3、按課文的內(nèi)容填空.（2分）

　　（皎潔）的月光（乞求）的目光（不容爭辯）的聲音（大聲）地爭辯

　　4、按要求改寫句子.（2分）

　　我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來.（改為被字句）

　　魚鉤被我慢慢地從大鱸魚的嘴唇上取下來.

　　5、對(duì)“從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量的余地的.”這句話正確的理解是（A）（1分）

　　A、父親對(duì)“我”嚴(yán)格的道德教育,是對(duì)“我”真正的愛.

　　B、父親態(tài)度那么堅(jiān)決,是不懂人情,不愛“我”.

　　6、對(duì)于父親的決定,“我”的表現(xiàn)是怎樣的?分別用三個(gè)詞語填入括號(hào)里.（3分）

　　“我”（急切）—（乞求）—（依依不舍）

　　7、“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒”,請(qǐng)你展開想象,父親當(dāng)時(shí)可能在想些什么?（4分）

　　答：父親當(dāng)時(shí)可能在想：多么大,多么漂亮的鱸魚呀!我能擁有這條鱸魚就好了!但是為了教育兒子,我必須把你放回湖里去.我真舍不得把你放回湖里去.

　　8、聯(lián)系上下文,想一想為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里,而父親卻堅(jiān)持要“我”這么做?（4分）

　　答：父親堅(jiān)持要“我”把鱸魚放回湖里是因?yàn)?他讓“我”從小受到嚴(yán)格的教育,獲得得道實(shí)踐的勇氣和力量,提高抵制“魚”的誘惑的自覺性和能力.