奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《學(xué)會看病》的經(jīng)典賞析，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　1、《學(xué)會看病》全文共27個自然段，1188個字（含標(biāo)點），11個“二會”生字，是一篇帶星號的略讀課文。

　　2、本文以第一人稱的口吻，用心靈獨白的形式，傾訴著一位母親的心聲。正如作者所說：“我的這篇小文是以一個媽媽的眼光和心情來寫的，不知道孩子們能不能體會到母親的百感交集——那種既想讓孩子鍛煉成長，又怕孩子遭受磨難的復(fù)雜心理。”

　　3、本文從母親盡責(zé)的獨特視角，反映了母愛的廣袤深遠(yuǎn)。全文雖未出現(xiàn)“愛”的字眼，但字里行間愛意濃濃、感人肺腑。

　　4、縱觀全文，是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹Ｔ趦鹤涌床∏埃�多�?shù)采用語言對話描寫；兒子去看病時，多數(shù)采用的是母親的心理描寫；兒子看病回來后，采用的多是敘述性的語言。從寫法的特點來看，心理描寫及語言描寫是本文的特色。

　　5、文章之所以讀來感人，就是因為作者用極細(xì)膩的筆觸將母親把兒子“推出去”和“拉回來”的心理活動寫得真實、具體又富含層次性，母親的矛盾、糾結(jié)的內(nèi)心被刻畫得淋漓盡致。全文有三處直接點明了母親的殘忍、狠心、冷漠，有七處充分流露出母親的關(guān)切、擔(dān)心、后悔、心痛、自責(zé)及至痛苦的煎熬。在母親“狠心”與“不狠心”的交叉描寫中，引發(fā)讀者的認(rèn)知沖突，為更全面認(rèn)識母愛提供了依借。

　　6、母親要兒子獨自上醫(yī)院看病時的語言描寫看似樸實無奇，卻是意蘊深長，初看像殘忍逼問，細(xì)品是擔(dān)心、關(guān)切，深沉的母愛蘊含其中。

　　7、文章感情真摯，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能給予學(xué)生親切感覺。只要學(xué)生入情入景，就如文中的兒子站在母親的面前，聆聽母親的心聲，感受兒子的心緒。

　　8、、“……獨自面對生活……”，結(jié)尾處的敘述性語言是文章的點睛之筆，與題目“學(xué)會看病”遙相呼應(yīng)，明確揭示母親教會孩子的不僅僅是看病，更是獨立，是愛！

　　9、本文是作者畢淑敏在聽聞了“一個大學(xué)生只是由于感冒而萬番依賴”的故事之后心有所觸而撰寫的。這是她和兒子之間的一個真實的故事，看似狠心，其實是在詮釋著盡責(zé)的愛。