《西門豹》教案
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-08 15:04:09
奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《西門豹》的教案,希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。
教材簡析:
這是一篇講讀課文。講的是兩千年前,西門豹管理鄴那個(gè)地方時(shí),通過調(diào)查,了解散到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起為害百姓,便設(shè)計(jì)破除迷信,大力興修水利使鄴地繁榮起來的故事。文章刻畫了西門豹有勇有謀,敢作敢為,與民作主,為民除害老百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象,贊揚(yáng)他反對迷信尊重科學(xué)的好品質(zhì)。故事雖然發(fā)生在兩千多年前,但是至盡今仍有現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。文章在寫作上主次分明,詳略得當(dāng)。重點(diǎn)記敘了西門豹破除迷信的經(jīng)過。描寫了西門豹如何將計(jì)就計(jì),懲除邪惡,除害興利,尤其是教育群眾場面寫得特別精彩。教學(xué)這篇課文時(shí),要幫助學(xué)生理解西門豹和老大爺?shù)膶υ挘搴硬⑾眿D的來龍去脈。重點(diǎn)理解“荒蕪”、“官紳”、“收成”“提心吊膽”等詞語,正確完成課后練習(xí)。
學(xué)情分析:
對于封建迷信活動(dòng),三年級的學(xué)生已有了一定的認(rèn)識和了解。《西門豹》是一篇傳統(tǒng)的歷史故事性課文,故事情節(jié)生動(dòng),人物形象鮮明,本節(jié)課根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平,學(xué)生能在領(lǐng)悟課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過充分的讀,以讀為本,交流自己的閱讀感受,讀中感悟,體會(huì)人物的特點(diǎn),理解課文內(nèi)容,進(jìn)而深刻感悟西門豹的機(jī)智表現(xiàn)和優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識本課17個(gè)生字,會(huì)寫其中的14個(gè)。正確讀寫“荒蕪、巫婆、打扮、旱災(zāi)、綢褂、徒弟、麻煩、求饒、渠道、灌溉”等詞語。
2.學(xué)習(xí)本文描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法,積累生動(dòng)形象的語言。
3.了解西門豹破除迷信的方法及其巧妙之處,并受到尊重科學(xué),為老百姓辦好事等品德修養(yǎng)方面的教育。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握課文生字新詞。
教學(xué)難點(diǎn):
了解這件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
(一)談話導(dǎo)入
“同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)30課(板書課題:西門豹),大家齊讀課題(學(xué)生齊讀:西門豹)。西門豹,姓“西門”是個(gè)復(fù)姓,叫“豹”,是戰(zhàn)國時(shí)期魏國人。他是歷史上著名的政治家、軍事家,曾立下赫赫戰(zhàn)功,同時(shí),他又是一個(gè)無神論者。在他為官期間,為老百姓做了許多好事。今天,我們學(xué)習(xí)的這篇課文就是西門豹在鄴當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)為百姓做的一件好事。
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