三、自學(xué)課文

　　要求：Ａ、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)生字讀音，聯(lián)系上下文理解詞意思，并給各自然段標(biāo)上序號(hào)。

　　Ｂ、帶著課后１、２兩題的４個(gè)問題在讀課文，思考并試著劃出有關(guān)句子。

　　Ｃ、找出不懂的地方，做上記號(hào)。

　　四、檢查部分自學(xué)情況。

　　Ａ、指名分自然段朗讀課文，注意正音。

　　Ｂ、討論沒弄懂的詞語意思。

　　Ｃ、指名回答習(xí)題１的兩個(gè)問題。

　　五、學(xué)習(xí)１、２自然段。

　　Ａ、齊讀第１自然段。用一句話概括主要內(nèi)容。

　　Ｂ、指名讀第二自然段。用一句話概括主要內(nèi)容。

　　Ｃ、１、２兩個(gè)自然段主要寫了什么？

　　六、指導(dǎo)有感情朗讀１、２自然段。

　　七、作業(yè)。

　　Ａ、給下列帶點(diǎn)字注上拼音。

　　（ní）（sī）（suì）（jiāng）

　　珍妮撕下打碎凍僵

　　Ｂ、用一句話寫出１、２自然段的主要內(nèi)容。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文３—11自然段，會(huì)正確回答習(xí)題２兩個(gè)問題。

　　2、學(xué)習(xí)有感情地朗讀習(xí)題３的三個(gè)句子，正確朗讀３－11自然段。

　　3、感受珍妮用最后一片花瓣幫助一個(gè)雙腿有病的小男孩而感到快樂的思想感情，培養(yǎng)關(guān)心幫助有困難的人的思想品質(zhì)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入新課。

　　二、提問找出重點(diǎn)段。

　　１、珍妮用七色花的７片花瓣幫她做了７件事。

　　２、你認(rèn)為哪片花瓣用得最有意義？為什么？

　　三、學(xué)習(xí)10、11自然段。

　　１、找出寫最后一片花瓣的有關(guān)段落。

　　２、輕聲讀。思考并討論：這部分內(nèi)容按什么順序?qū)懀�先寫什么，再寫什么，最后寫什么�?/p>