三、細(xì)讀課文。

　　1、導(dǎo)入：金吉婭所做的事情讓媽媽十分感動(dòng)，所以媽媽非常高興、激動(dòng)，你能找到這個(gè)句子嗎？

　　找出媽媽高興感動(dòng)的句子。

　　出示最后一個(gè)自然段。

　　讀句子，說(shuō)說(shuō)句中哪個(gè)地方反映媽媽激動(dòng)的心情。

　　2、那么媽媽自始至終都是這樣一種感情嗎？在這件事情中媽媽的感情發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)你在文中把相關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)。

　　學(xué)生讀書(shū)、畫(huà)句子。

　　3、討論品讀。

　　（1）根據(jù)回答出示：讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要有五個(gè)孩子來(lái)分享，他們?cè)趺纯赡苜I(mǎi)到很多很好的禮物呢？

　　研讀：媽媽擔(dān)心什么？你體會(huì)到什么？

　　（2）媽媽的擔(dān)心是多余的。當(dāng)她帶孩子們到商場(chǎng)去購(gòu)物，孩子們都很高興，課文里用了一個(gè)詞叫——興高采烈。但是，我們卻發(fā)現(xiàn)媽媽很生氣，這又是為什么呢？

　　研讀：我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？

　　媽媽是在看到什么情景才生氣的？媽媽當(dāng)時(shí)可能怎么想？

　　理解“沉默不語(yǔ)”等。

　　（3）可是我們又驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽高興地?fù)肀Я私鸺獘I。這中間發(fā)生了什么事呢？能讀給我們聽(tīng)嗎？

　　出示：媽媽?zhuān)�我拿著錢(qián)到處逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到一棵援助中心的‘給予樹(shù)’。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿裙子的洋娃娃。于是我取下卡片，買(mǎi)了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。金吉婭說(shuō)話(huà)的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買(mǎi)到像樣的禮物而難過(guò)。“我的錢(qián)就……只夠買(mǎi)這些棒棒糖了。可是媽媽?zhuān)�我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么也沒(méi)有。”