3、以小組形式向全班展示學習情況，評選“識字大王”。

　　4、出示生字詞卡片，全班認讀。

　　三、學習1-2段。

　　1．生自由讀課文，想：你讀懂了什么？

　　2．同座互相交流。

　　3．指名回答。

　　4．指導朗讀。示范讀、指名讀、齊讀。

　　過渡：孫中山背得這么流利，可課文說的是什么意思，他卻一點也不懂，那孫中山會怎么做呢？

　　四、學習生字

　　1、借助多種識字方法識字。

　　方法：用自己喜歡的方式識字、用熟字帶生字的方法識字等。

　　2、寫字比賽：教師范寫，學習新筆畫，引導書空筆順。學生練習后，自薦寫字，并評獎。

　　第二課時

　　學習過程：

　　一．復習導入。

　　認讀生字卡。

　　二．學習3-4自然段。