奧數網整理了關于小學語文課文《月球之謎》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．理解課文內容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關的未解之謎。

　　2．通過網絡自主學習，培養學生提出問題、解決問題的能力，及熱愛科學的興趣和探索精神。

　　3．培養學生積累一些與月亮有關的詩句。

　　教學重點：

　　了解月球是個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。

　　教學難點：

　　利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，引導學生真正感受月亮的神秘和魅力，同時引導學生發現問題、提出問題、解決問題。

　　教學過程：

　　一、望月遐想，引人入境

　　師：（播放意境優美的動畫）月亮，自古以來，就與人們結下了不解之緣，許多有關月亮的佳話也流傳至今。那皎潔的月光，富有變化的月形，曾激起了人們多少思念與感慨。看了剛才的短片，同學們，你們能說說自已的感受嗎？

　　（生談感受。）

　　師：月亮的確很美麗，而且很神奇，所以，它留給了我們許多的謎團。我們可以把它稱作——月球之謎。這節課我們就來學習《月球之謎》一課。

　　二、登月壯舉，初步感知

　　（播放1969年7月20日，登月視頻。）

　　師：同學們，剛才我們看到的就是人類第一次登月時的景象，現在就讓我們來默讀課文，看看文中是怎樣描寫宇航員登上月球時看到的奇異景色的？