奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《拉薩古城》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．通過瀏覽全文，抓關(guān)鍵句了解主要內(nèi)容并體會(huì)連結(jié)句的妙處。

　　3．通過圖文之間的回旋，反復(fù)品讀，融情想像等方式感受拉薩古城的魅力。

　　4.感受拉薩古城的魅力，體會(huì)它的神秘、神圣和幸福，激發(fā)學(xué)生對(duì)偉大祖國的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：了解經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的風(fēng)格和特色，體會(huì)藏族人民的虔誠的宗教信仰。教學(xué)難點(diǎn)：理解“它是一條生活的河，是一道宗教的江。”

　　理解拉薩古城的“矛盾與統(tǒng)一”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

　　教學(xué)過程：

　　一、引入課文，導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，在第一單元“走進(jìn)西部”的主題中，我們欣賞了一碧千里的草原，走過了著名的絲綢之路，越過了茫茫的大戈壁灘，現(xiàn)在我們坐著青藏鐵路來到雪域圣地——拉薩（板書：拉薩）跟著作者次多一起走進(jìn)拉薩古城（板書：古城），感受這座充滿魅力的古城。齊讀課題。

　　二、整體感知，了解內(nèi)容：

　　1.出示要求：

　　（1）讀通課文，不認(rèn)識(shí)的字做上標(biāo)記，遇到難讀的字、詞、句多讀幾遍。

　　（2）用橫線劃出表示作者游覽線索的句子。

　　2.詞語反饋。

　　經(jīng)幡fān鎏liú金寶幢chuáng虔qián誠

　　幢：是多音字讀chuáng指的是刻著佛號(hào)或經(jīng)咒的石柱出示圖片，勝利寶幢象征佛法昌盛來，讀詞語。

　　全班齊讀。

　　3.交流：誰找到了作者游覽線索的句子。

　　第一句：走進(jìn)拉薩古城，首先映入眼簾的便是那極富特色的藏族民居。第二句：坐落在古城中心的大昭寺在民居中鶴立雞群。

　　第三句：走出大昭寺，便是繁華的八廓街。

　　4．同學(xué)們，把這三句話連起來讀讀，除了了解作者的游覽順序，你還掌握了哪些信息？（作者游覽了民居、大昭寺、八廓街）

　　小結(jié)：抓住文章的連接句，能很快能理清文章的思路和課文的主要內(nèi)容。連起來讀一讀。

　　5.回環(huán)讀：就像作者所說的：（齊讀）這一切使圣地拉薩富有魅力，使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。

　　三、深讀課文，感受獨(dú)特

　　1．這樣富有魅力的古城你最喜歡哪一處呢？讀讀你喜歡的段落，邊讀邊用橫線畫出你認(rèn)為最具藏族魅力的地方，在旁邊寫下批注。

　　2．交流反饋。

　　課文哪些地方讓你覺得最具藏族魅力？

　　第一部分——藏族民居

　　平頂?shù)陌咨珮欠恳蛔�挨著一座，黑框的門窗上裝飾著條條漂亮的短皺簾，家家的樓頂上五彩經(jīng)幡飄飛??

　　預(yù)設(shè)：

　　說顏色A、說特色體現(xiàn)在哪？抓住顏色詞小結(jié)：白色象征純潔，黑色代表神秘。那這些五彩的經(jīng)幡又代表著什么？

　　B、抓住經(jīng)幡教學(xué)：

　　（1）什么是經(jīng)幡？

　　看圖閱讀文字：經(jīng)幡也叫風(fēng)幡，是寫有經(jīng)文的彩色布條。（出示）

　　（2）看圖：在拉薩最絢麗奪目的風(fēng)景就是這五彩的經(jīng)幡，藏民在彩色的布上注上密密麻麻的經(jīng)文，把它插在各處,在藏區(qū)不僅僅是正月，只要你踏進(jìn)拉薩這片土地，隨處可見經(jīng)幡隨風(fēng)飄揚(yáng)。（3）同學(xué)們，這些經(jīng)幡將拉薩打扮得——(五彩繽紛、絢麗奪目、五顏六色)。

　　多美的一道風(fēng)景啊，讓我們?cè)賮砀惺苓@份獨(dú)特的藏族風(fēng)情吧，齊讀——

　　正月里我們登樓遠(yuǎn)望，但見鮮艷的五彩經(jīng)幡四處飄揚(yáng)，整座拉薩古城，像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊(duì)，布達(dá)拉宮則是無與倫比的旗艦。

　　（4）掛這些五彩的經(jīng)幡又有什么意義呢？（指名）

　　是呀，經(jīng)幡是藏族人民用來祈福，表達(dá)美好愿望的途徑，想象說話具體理解：

　　當(dāng)孩子出生了，插上經(jīng)幡，為了期盼——

　　當(dāng)親人要出遠(yuǎn)門，插上經(jīng)幡，他們?cè)谄谂?mdash;—

　　當(dāng)偉大的祖國生日時(shí)，插上經(jīng)幡，他們?cè)谄谂?mdash;—

　　（5）所有祝福都寄托在這五彩的經(jīng)幡里。瞧瞧僅一經(jīng)幡就讓人感到——

　　圣地拉薩富有魅力，使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。第二部分——大昭寺

　　1.藏族民居讓我們感受到藏族的魅力，還有哪些也讓你感受到藏族獨(dú)特的魅力。

　　大昭寺是西藏典型的寺廟建筑，氣勢(shì)宏偉、典雅，令人嘆為觀止。寺頂上耀眼的金頂，鎏金的勝利寶幢，展翅欲飛的“香香”鳥，安詳?shù)姆ㄝ嗠p鹿，齜牙咧嘴的鱷魚頭，還有那深褐色的“邊貝”墻，把大昭寺裝點(diǎn)得圣潔、壯觀。

　　（1）初讀。

　　（2）出示圖片。

　　（3）很多人第一次接觸看到這些飾物，都被他們漂亮的外觀所吸引，我從次多先生的原文后，找到了這樣的話，讀了后相信你會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)，默讀：大昭寺始建于公元641年，距今已經(jīng)有1300多年的歷史，是藏王松贊干布為紀(jì)念文成公主入藏而建，后經(jīng)歷代修繕增建，形成龐大的建筑群，寺建筑面積達(dá)25105余平方米，有20多個(gè)殿堂。大殿正中間供奉著文成公主從長(zhǎng)安帶來的佛祖釋迦牟尼十二歲等身鍍金銅像，兩側(cè)配殿供奉松贊干布、文成公主塑像。大昭寺以獨(dú)特的藏品裝飾，顯示了莊嚴(yán)肅穆、和睦團(tuán)結(jié)、吉祥如意、無限光明、健康平安、佛法昌盛??大昭寺成為藏式宗教建筑的千古典范，在中外佛教中具有極高的地位。

　　（4）這些飾物都有自己獨(dú)特的象征，你能根據(jù)自己的理解想想這些飾物象征什么嗎？（生想象）

　　(5)感悟讀：正是這些浸潤(rùn)著濃濃的佛教氣息的飾物把這座古老的大昭寺裝點(diǎn)得——圣潔、壯觀。

　　多么氣勢(shì)宏偉的寺廟建筑，你能讀出這種感覺嗎？（讀文）

　　（6）回環(huán)讀：如此雄偉壯觀的地方怎能不讓——古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。

　　第三部分——八廓街

　　走出大昭寺，便是“八廓街”。八廓街用它獨(dú)特的魅力吸引了無數(shù)的中外游客，那么八

　　廓街有什么特點(diǎn)？（出示第四段）快速地瀏覽這一段，用文中的一句話來概括它的特點(diǎn)。

　　（它是一道宗教的江，是一條生活的河。）