奧數網整理了關于小學語文課文《孔明智退司馬懿》的經典賞析，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　【賞析】

　　概括課文主要內容是高段語文教學重點。但在教學中，老師往往會和學生糾纏概括結果是否精確、語言是否精煉等，卻忽略引導學生運用已學方法進行概括。葉圣陶說：就教學而言，精讀是主體，略讀只是補充；但就效果而言，精讀是準備，略讀才是應用。五年級學生對概括課文的方法已有所掌握。在這里，教師用極富導向的教學語言引導學生借助起因、經過、結果和借助課題的方法概括，特意忽視學生回答過程中句子是否精煉，內容是否全面，提高學生運用概括方法的能力。

　　鏡頭二：學生學習──舍“分析”得“自主”

　　師：孔明用空城計退去司馬懿十五萬大軍，這“空城計”正點出了課題中的哪個字？

　　生：智。

　　師：他是個智者，大家一定深信不疑。這節課，我們來找找、讀讀、悟悟，孔明之智到底表現在哪里？（教師圈出“智”字，并打上一個大大的問號？）

　　師：默讀課文，找出描寫最能體現孔明之智──空城計的句子。用橫線劃出來，并選擇一處注上旁注。