3、在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同?——正所謂“大悲大喜，先悲后喜。”大師就是大師，寫文章就是與別人不一樣。他的語言主要以夸張幽默著稱。現在我們以大喜的部分為例，你覺得哪些描寫最吸引你?為什么?

　　4、湯姆夸張地吹噓這次歷險過程的描寫更為精彩，有兩個詞一連用了五六次，你能否找到?——六個“怎樣”，五個“如何”�，F在請同學們把這一段再讀一讀，結合梗概部分相關的描寫，你能否盡情地展開你的想象，把第一個“怎樣和如何”的具體內容寫出來呢?

　　5、再回到精彩片斷，現在你對湯姆是否又有了新的認識?

　　樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心

　　四、激發閱讀整本書的興趣

　　1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險的哪些具體內容?

　　2、小說第二我章中有關出讓刷墻權的那段描寫充分展現出湯姆具有杰出的領導才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷墻，連自己的蘋果也賠上了。湯姆是個多種角色的復合，當孩子們搶著刷墻時，湯姆卻暗自高興。他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請同學們找出《湯姆·索亞歷險記》整本書閱讀并完成讀書推薦卡。

　　讀書推薦卡

　　書名《湯姆·索亞歷險記》

　　作者_______________________

　　精彩情節______________________________________________

　　推薦理由___________________________________________________________________________________________________________________

　　五、作業布置

　　1、文中有很多詞看上去是貶義詞，實質表達了作者對人物的喜愛之情，如“臭味相投”，你能找出來嗎?

　　2、積累成語。

　　3、馬克·吐溫是作者的筆名，關于他筆名的來歷還有一段故事呢，你能否去找找?

　　板書設計：《湯姆·索亞歷險記》

　　梗概墓地歷險

　　荒島歷險無所不能

　　鬼屋歷險向往自由

　　山洞歷險

　　精彩片斷先悲后喜，大悲大喜

　　幽默夸張

　　“怎樣”“如何”