奧數網整理了關于小學語文課文《小獅子愛爾莎》的說課稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

今天，就讓我們帶著陽光般的愛一起走進《小獅子愛爾莎》，共同探索“生命的課堂”。我將從以下幾個方面進行說課：

　　一、 聯系實際，說教材

　　二、 依據學情，說目標

　　三、 緊扣文本，說過程

　　四、 突出重點，說板書

　　一、聯系實際，說教材

　　首先，讓我們走進充滿愛的課文�！缎—{子愛爾莎》是語文版第六冊第六單元的一篇課文。它講述的是奧地利女生物學家亞當遜（森）馴養一只野生小母獅愛爾莎，和它建立了真正母女般難以割舍的感情，最后卻又把它放生的真實故事。作者用樸實平和的語言，再現了愛爾莎的出生——成長——回到大自然的過程。讀起來生動、有趣、故事性強，非常吸引孩子。

　　這一單元的主題是：從生活出發學習課文，學會更有意義地生活。我思考著，這篇文章的教學，應賦予學生什么呢？在一次又一次地閱讀原著《生而自由 野生母獅愛爾莎》后，我不由感嘆、震撼于這種人與動物的相依相守！我期待著以我的閱讀感受引領學生進入文本，了解這濃濃的愛，感動這深深的情，從而珍視大自然中每個生命的存在。

　　二、依據學情，說目標

　　那么怎樣具體設置本課時教學目標呢？三年級的孩子學習依賴心理較強，聽、說、讀、寫訓練，還剛剛起步，各種能力的形成正處于過渡時期，因此，根據語文新課程理念，從對象出發，我設置了以下教學目標：（出示文字課件——）

　　1、認識本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容。

　　2、通過抓“關鍵詞句”反復揣摩的方法引導學生體會課文是怎樣表情達意的。

　　3、體驗“我”與愛爾莎之間深厚的情感，初步感悟人類對野生動物的關愛。

　　教學重點 ：感受“我”和小獅子之間的親密感情，

　　教學難點：體會人與動物和諧相處的美好。

　　三、緊扣文本，說過程