三、編寫特色與教學建議

　　（一）卷首語

　　1.教材特點

　　形象鮮活，揭示學習重點，富有感召力、親和力。

　　2.教學建議

　　誦讀漢字娃娃的話，瀏覽目錄粗知教材，交流感受。

　　（二）識字與寫字

　　1.教材特點

　　本冊教材采用了集中識字與隨文識字的方法編排內容。其中安排了兩個單元（8篇）集中識字。其內容貼近生活、形式呈現活潑，富有文化品味，有利于學生多元識字。

　　（1）圖文并茂的看圖識字。

　　（2）相映成趣的詞串識字。

　　（3）弘揚傳統文化的韻文識字。

　　（4）寓學于玩的謎語識字。

　　（5）內涵豐厚的短語識字。

　　（6）自主體驗的隨文識字和自主識字。

　　2. 本冊目標

　　（1）繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

　　（2）認識460個字，會寫301個字。要求認識的字,能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音，記清字形，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。

　　（3）有主動識字的愿望，在生活中有自主識字的習慣，書寫規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

　　（4）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　（5）學會用音序查字法查字典，學習獨立識字。