部編版一年級語文下冊《語文園地三》教案設計

　　教學目標

　　1．學會并掌握音序查字典的方法。(重點)

　　2．正確、流利、有節(jié)奏地朗讀古詩，借助圖畫大致了解古詩描述的內容，背誦古詩。(難點)

　　3．和大人一起朗讀小故事，明白文章主要描述的是什么內容，并知道我們要學會幫助家人分擔家務。(重點)

　　課前準備

　　1．帶有插圖的課件。(教師)

　　2．準備最新版本的《新華字典》。(學生)

　　教學過程

　　第一課時

　　一、猜謎引入，激發(fā)興趣

　　1．師：同學們我們來猜個謎語，誰知道這是什么？(課件出示謎語：一位老師不開口，肚里學問樣樣有。誰要有事請教它，還得自己去動手。)對了，這就是字典。

　　2．認識新華字典。

　　3．了解新華字典的作用。

　　師：字典的本領可大了，我們學了好多字，可是我們不知道它們的意思怎么辦呢？字典爺爺來幫忙了。你們想學這個本領嗎？

　　設計意圖：從猜謎入手，上課伊始就調動起學生的學習興趣和積極性，使學生帶著積極快樂的情感投入到課堂學習活動中來。