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2017-09-01 15:17:47 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語文 一年級下冊 教案設(shè)計 動物王國開大會
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,總體感知
復(fù)習(xí)生字,多媒體出示本課生詞,學(xué)生開火車認(rèn)讀:動物、狗熊、老虎、一百遍、鬼臉、通知、注意、舌頭、準(zhǔn)時、第二天、大灰狼、梅花鹿。(將動物名稱用紅色突出。)
(1)找出這些詞語中含有的動物名稱,并嘗試講講這個童話故事。
(2)學(xué)生活動:請你邊貼詞卡,邊講故事。(指一名學(xué)生把故事中的動物名稱按照出場順序貼在黑板上。)
老虎--狗熊--狐貍--大灰狼--梅花鹿
設(shè)計意圖:檢測學(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況,鞏固所學(xué)的字詞,同時從整體上理清故事情節(jié),為深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、圍繞插圖,品讀課文
1.多媒體出示課文插圖一,引問:圖上畫了什么?它們在說什么呢?學(xué)習(xí)第1~4自然段。
(1)教師引學(xué):自由讀課文第1~4自然段,請你用浪線畫出狗熊說的話,用橫線畫出狐貍說的話。再和同桌分角色讀一讀。
(2)出示狗熊和狐貍說的話。(指導(dǎo)朗讀,讀出狗熊的憨厚和可愛,狐貍的語重心長。)
(3)教師引問:狗熊說的話有什么問題?狐貍說的有道理嗎?(狗熊發(fā)布通知時沒說時間,狐貍提醒了他。)
2.多媒體出示課文插圖二,引問:圖上畫了誰?猜一猜,狗熊這次能把通知說清楚嗎?學(xué)習(xí)第5~10自然段。
(1)指名分角色朗讀第5~10自然段,找出狗熊和大灰狼說的話。
(2)教師導(dǎo)學(xué):和同桌交流一下,這次狗熊的通知說清楚沒?動物大會能開成嗎?大灰狼說的話對嗎?(狗熊沒說清楚具體時間,動物大會還是開不成,大灰狼說得有道理。)
(3)小組分角色朗讀課文,你想對狗熊說些什么?
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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