② 注意力還不夠持久

　　低年級(jí)孩子的注意力一般都穩(wěn)定持續(xù)15-20分鐘左右（男孩子更差一些），所以如果強(qiáng)迫孩子長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)、做功課，是違背科學(xué)規(guī)律的。

　　即使孩子被迫坐在那里，實(shí)際上也不可能做到一直專注，反而還會(huì)養(yǎng)成拖拖拉拉、邊玩邊做、學(xué)習(xí)效率低的壞習(xí)慣。

　　③ 思維非常具體

　　六七歲的孩子是以具體、形象思維為主。因此家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子提要求、講道理一定要具體。比如家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)！”，孩子點(diǎn)頭，但實(shí)際上孩子并不知道怎樣才叫好好學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)得更具體一點(diǎn)：如上課怎樣做才叫專心聽(tīng)講，不懂的怎么辦等等。

　　如果家長(zhǎng)批評(píng)孩子，也要說(shuō)明白具體。

　　一位家長(zhǎng)看到孩子做作業(yè)的同時(shí)還在玩小泥人，于是訓(xùn)斥道：“怎么學(xué)來(lái)這些壞毛病？”，還質(zhì)問(wèn)孩子：“錯(cuò)了嗎？”孩子說(shuō)：“錯(cuò)了。”“錯(cuò)在什么地方？”孩子說(shuō)：“有好玩的要給同學(xué)玩，不能一個(gè)人玩。”家長(zhǎng)哭笑不得。

　　很多家長(zhǎng)并不清楚這些特點(diǎn)，很容易陷入教育孩子的誤區(qū)。要想孩子學(xué)好，家長(zhǎng)們必須要自己先學(xué)好！