合并句的方法：

　　（1）用關聯詞把兩句合一句

　　（2）同一個主體發出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。

　　（3）一個主體既是前一個動作的接受者，又是后一個動詞的發出者。

　　語序（4種排列方式）

　　（1）事情發展順序

　　（2）時間先后順序

　　（3）先總述后分述順序

　　（4）空間推移順序

　　句式轉換

　　（1）"把"字句（主動句）和"被"字句（被動句），動作發出者和動作接受者相互轉換，更換主語。

　　（2）主說和轉述："三個改變"第一，改變標點符號：""→，。第二，改變人稱。第三，根據需要刪減個別字，保持句子通順。

　　修改病句

　　（1）成分殘缺。例句"我們要從小養成講文明"

　　（2）用詞不當。例句"媽媽非常關愛我"

　　（3）搭配不當。例句"她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子"

　　（4）語意重復或啰嗦。例句"他總是首先第一個發言"

　　（5）詞序顛倒。例句"語文對我最感興趣"

　　（6）前后矛盾。例句"五顏六色的紅旗在迎風飄揚"

　　（7）指代不明。例句"王宇和李軍是好朋友，他經常到他家一起學習。"

　　（8）不合事理。例句"盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。"

　　修改病句技巧：

　　（1）了解病句常見類型

　　（2）保留愿意

　　（3）從語法角度入手，抓句子主干

　　（4）從詞法角度入手看詞語搭配

　　（5）從邏輯事理入手

　　修辭（6種常見修辭）

　　（1）比喻：

　　打比方，根據事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物。"本體"+"比喻詞"（像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是）+"喻體

　　（2）擬人：

　　把物當作人來描寫。例如"古老的威尼斯沉沉地睡了"

　　（3）排比：

　　結構相似、證據一致，意思密切相關的三個或三個以上短語。

　　（4）反問：

　　無疑而問，明知故問，目的在于加強語氣。例句"這比山還高的情誼，我們怎能忘懷？"

　　（5）設問：

　　無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。"狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會！"

　　（6）夸張：

　　為了表達需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象。"飛流直下三千尺"