選校三原則

　　從“性價比”看升學率

　　在大多數孩子念書最終都想考一個好大學的背景下，升學率肯定是家長們要重點考慮的一個因素，而升學率也是學校辦學成果的一個重要指標。但是，看升學率的同時，也要看“性價比”，即出入口比。成績顯示出性價比，從中不難看出老師的付出、投入和教育教學水平。成績雖然不是最優秀的，但出入口比體現了顯著的辦學成效，更重要的是孩子在這里能健康成長。

　　師資引領孩子的未來

　　小升初是道坎。中學的科目數量、課程難度、課堂容量比小學都有了大幅提升，加上孩子開始進入青春期，面臨多種困惑和煩惱，因此，這樣關鍵性的轉折階段對老師的教育教學水平提出了相當高的要求。家長在考察師資時，可以關注兩個要素：首先是師資隊伍結構；其次是教師素養（包含職業素養和專業素養），這兩者有機結合才能保證師資的穩定發展。

　　“教育本身就是個自度度人的過程”，這一理念已深入到每位老師的心中，他們總在不斷地學習。孩子的成長是一個動態的發展過程，只有不斷學習、不斷成長，才能為孩子提供廣闊的成長空間。

　　認清自己的孩子

　　認清自己的孩子，這是選擇學校的關鍵。名校一定會追求升學率，對學生的學習能力有較高要求，尤其是一些特別的班級，水平不夠的學生是吃不消的。如果孩子進了名校名班卻跟不上，會嚴重損害孩子的自尊心和自信心。

　　其實在家長選擇學校時，就可以做一個詳細的表格，把各類信息進行歸類。記者建議家長考慮以下因素：地理位置、學校概況、住宿條件、教學設施設備、學生人數、班級平均人數、班級類別、各種特色班數量、孩子是否能進入這些特色班、年級規模、男女生比例、教材使用、高中班級設置、學校各類科目競賽情況、學生休息時間、學校社團，以及社會活動組織、初升高方式、獎學金數量及金額、學生來源構成、入學考試錄取率等等。