奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《一個(gè)接一個(gè)》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　這是一首兒童詩，是日本童謠詩人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態(tài)來體驗(yàn)、感受這個(gè)世界，用最接近兒童的語言表達(dá)簡(jiǎn)單的內(nèi)心世界。詩歌共4 節(jié)，前三節(jié)格式相似，每節(jié)共3 句話：第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉(zhuǎn)念之后的喜悅。每一節(jié)的第一句連接著上一節(jié)的結(jié)尾，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，與題目“一個(gè)接一個(gè)”相契合。最后一節(jié)詩中孩子天真的發(fā)問，使詩歌更富有童趣，引發(fā)小讀者們的情感共鳴。

　　本課配有兩幅插圖。一幅圖對(duì)應(yīng)第一節(jié)詩。淡淡的月色下，一只小花貓蹲在遠(yuǎn)處的墻頭上，四周靜悄悄的，兩個(gè)小女孩正快樂地沉浸在“踩影子”的游戲之中，讓人不忍打擾。另一幅圖對(duì)應(yīng)的是第三節(jié)詩，圖中老師講得繪聲繪色，孩子們聽得津津有味。

　　本首兒童詩內(nèi)容貼近學(xué)生的世界，通過與生活的對(duì)接，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引起學(xué)生的共鳴。教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的意境和童真童趣。