三、談收獲

　　生：……

　　師：既然你們收獲了這么多，那想不想看一下自己掌握的到底怎么樣呢？

　　生：想

　　師：出示課件上的題目

　　生：思考并作出解答

　　師：對(duì)于孩子們做出的解答，要適時(shí)得問(wèn)一下是怎么想的，為什么這樣做？要讓學(xué)生說(shuō)出理由。（待生回答完畢后），通過(guò)剛才同學(xué)們的解答，充分證明了絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)長(zhǎng)度單位簡(jiǎn)單的換算掌握的還是不錯(cuò)的。經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都挺辛苦的了，下面咱放松一下，一起來(lái)看一篇日記，這篇日記是豬八戒寫(xiě)的，因?yàn)樗��?tīng)說(shuō)了孫悟空教給你們很多知識(shí)，很是不服，也想來(lái)顯擺顯擺，于是就寫(xiě)了這篇日記。大家請(qǐng)看。（出示課件）。自己試著在心里面仔細(xì)的看一下這篇日記，待會(huì)找同學(xué)評(píng)價(jià)一下豬八戒寫(xiě)得怎么樣。

　　生：（自己默讀，并伴隨笑聲）

　　師：時(shí)間到，剛才我聽(tīng)到有很多同學(xué)在笑，說(shuō)明他已經(jīng)在心里對(duì)這篇日記進(jìn)行了一個(gè)評(píng)價(jià)，那誰(shuí)愿意起來(lái)評(píng)價(jià)一下這篇日記？

　　生：他有很多地方寫(xiě)的都不對(duì)。

　　師引導(dǎo)：你覺(jué)得哪些地方不對(duì)呢？

　　生：長(zhǎng)度單位都選錯(cuò)了。比如……

　　接著讓孩子們陸續(xù)說(shuō)出日記中的錯(cuò)誤

　　師：通過(guò)剛才同學(xué)們給豬八戒改這篇日記，看來(lái)大家都是火眼金睛啊，能夠看出這么多錯(cuò)誤，真棒。那同學(xué)們，你們從豬八戒的這篇日記上得到了那些啟發(fā)呢？

　　生：不能馬虎、要認(rèn)真學(xué)習(xí)或者要選擇合適的長(zhǎng)度單位，否則就睡鬧笑話。

　　師評(píng)價(jià)：是啊，數(shù)學(xué)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�千萬(wàn)不能出錯(cuò)，要選擇正確的長(zhǎng)度單位，否則是會(huì)鬧笑話的。好了，到現(xiàn)在，咱這節(jié)課就將結(jié)束了，希望同學(xué)們下課之后在好好得想一想這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。好，下課。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　1厘米=10毫米

　　1分米=10厘米

　　1千米=1000米