第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　二、講授新課

　　（一）運(yùn)用比較的方法拼讀n、l與üe，j、q、x與üe相拼的音節(jié)。

　　1.出示。

　　2.對(duì)比兩組音節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3.教師強(qiáng)調(diào)j、q、x與üe相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)拼讀。

　　5.同桌同學(xué)互相讀一讀。

　　6.指名讀，開火車讀，達(dá)到熟練拼讀。

　　（二）看圖拼讀音節(jié)。

　　1.出示圖片，提問：圖片上畫了什么？

　　根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)相繼出示帶拼音的詞語(yǔ)“夜色、雪花”，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式讀拼音。

　　2.指名讀，分男女讀，齊讀。

　　3.聯(lián)系生活實(shí)際用“雪”口頭組詞或造句。

　　在教學(xué)中要注意多給拼得慢的學(xué)生機(jī)會(huì)，使他們也能拼讀熟練準(zhǔn)確。

　　（三）學(xué)讀兒歌，體會(huì)童趣。

　　1.出示帶拼音的兒歌《月兒彎彎》教師范讀兒歌。

　　2.學(xué)生自由讀一讀找出“兒”這個(gè)生字。

　　3.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

　　4.你們還知道什么東西也是彎彎的？讓我們模仿課文中的兒歌，一起來(lái)編一首兒歌吧！

　　三、學(xué)寫“xiě、zuò、yè”

　　教師范寫，學(xué)生書空。

　　學(xué)生拿出練習(xí)本，在四線格里正確地書寫音節(jié)詞“xiě、zuò、yè”。

　　四、歸納總結(jié)

　　今天我們與韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue交上了好朋友。同學(xué)們拼得不錯(cuò)，寫得也很認(rèn)真，非常好！要繼續(xù)努力呀！

　　五、知識(shí)的拓展、延伸

　　做拼讀游戲。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　背誦兒歌。