小學(xué)語(yǔ)文常用修辭手法：比喻

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　　比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有恰似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。

　�。ǘ�）結(jié)構(gòu)：

　　比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。

　�。ㄈ�）構(gòu)成比喻必須具備的條件：

　　1、甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。一個(gè)句于是不是比喻，不能單看有沒(méi)有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。

　　①同類相比。例如：她的性格很像母親。

　�、诒硎静露取＠�如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。

　�、郾硎鞠胂�。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿磚置身于天真燦漫的少年時(shí)兒。

　�、鼙硎九e例的引詞。例如：社會(huì)主義的中國(guó)，在黨的陽(yáng)光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。

　　2、甲乙之間必須有恰似點(diǎn)。

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　　1、明喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)后面還有“似的”、“一樣”等詞配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：

　　葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。

　　2、暗喻。本體喻征都出現(xiàn)，中間用喻詞·，”是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)暗喻不用喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。

　　例如：更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊蟑。

　　除此暗喻還有許多變體值得注意：

　�、俦倔w和喻體是并歹、關(guān)系。例如：從噴泉里噴出來(lái)洋，（“花”修飾“海洋”）

　�、诒倔w和喻體是注釋關(guān)系。例如：我愛(ài)北京——祖國(guó)的心臟。

　　3、借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。例如：

　　獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更元豪杰怕熊嬰～傅喻。連用幾個(gè)比喻共說(shuō)明一個(gè)本體。例如：

　　這種下筆以前的修改是最要緊不過(guò)的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰(zhàn)首先要訂好計(jì)劃一樣。

　　（五）比喻的作用

　�。�、化平淡為生動(dòng)；

　　２、化深?yuàn)W為淺顯；

　�。�、化抽象為具體；

　�。础⒒�冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。