確實(shí)，這些都不是“為什么”的問(wèn)題，而是“是什么”的問(wèn)題。

　　在這樣的情況下，爸爸媽媽可以用語(yǔ)言回應(yīng)他們說(shuō)：“哦，你注意到了，男生和女生的身體是不一樣的，大人和小孩的身體也是不一樣的。”“這里沒(méi)有為什么哦，男人女人生下來(lái)就是不一樣的。”

　　這些問(wèn)題的回答，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，其實(shí)只是一種確認(rèn)，讓他們確認(rèn)男女生理特征具有差異性就夠了。

　　不管孩子做出哪種反應(yīng)，爸爸媽媽都要對(duì)孩子可能表現(xiàn)出的好奇，始終保持一種“不著急”也“不回避”的坦誠(chéng)態(tài)度。在這樣的時(shí)刻，如果我們可以做到神情自然大方，孩子們的困惑疑慮就會(huì)減少很多，“為什么”也就不會(huì)那么多，在親子共浴中進(jìn)行的性別教育就算是成功了。

　　寶寶的性別教育 三歲是關(guān)鍵期

　　2、3歲以后，異性親子共浴要避免

　　3歲正是孩子性別意識(shí)的分水嶺。從心理學(xué)來(lái)說(shuō)，他不僅可以簡(jiǎn)單地區(qū)分男和女，還開(kāi)始有了羞恥心。

　　當(dāng)他看到別人的隱私部位時(shí)，他會(huì)有好奇，但也會(huì)有不自然;當(dāng)別人看到自己裸露的身體時(shí)，他也會(huì)有最原始的羞恥感。

　　所以孩子三歲以后，就不要讓TA和異性父母一同洗澡了。此外，這個(gè)階段的孩子，我們更要強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)他的自我保護(hù)意識(shí)。要做好自我保護(hù)教育，除了要告訴他們什么是“不好的、不對(duì)的”身體接觸。

　　更重要的是在日常生活中，讓他們逐漸習(xí)慣了什么是“適合的”行為習(xí)慣。

　　比如注意培養(yǎng)TA在使用廁所和在臥室里換衣服時(shí)注意關(guān)門(mén)的習(xí)慣。

　　比如父母關(guān)上門(mén)拒絕孩子一同進(jìn)廁所，孩子在被父母拒絕的過(guò)程中，十分自然地，就學(xué)會(huì)了在這樣的情況下如何去拒絕他人。

　　這些都是在培養(yǎng)孩子如何保護(hù)自己，如何尊重別人的好習(xí)慣。