小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：燦爛的紅柳花

　　①戈壁沙漠中的紅柳開得最燦爛的夏日里，我們?nèi)バ陆�最邊遠(yuǎn)的且末縣。

　�、谧叩桨肼�，輪胎被銳物扎破，我們只好換上唯一的備用胎。這時(shí)，距離我們抵達(dá)的目的地還有幾百公里，如果路上再有點(diǎn)問題，就沒有辦法了。

　�、畚覀儼衍囬_到人居集中的路邊，正要找個(gè)人打聽修輪胎的地方，一位大約五十歲的漢子騎著摩托車駛過來(lái)。我們剛一張口，那個(gè)漢子便自告奮勇地說(shuō)：“我可以用摩托車馱著壞輪胎去修理，修好了就給你們送回來(lái)。”他的干脆利落，反而讓我們起了疑心，萬(wàn)一是個(gè)騙局，輪胎可就有去無(wú)回了。我們遲疑地打量著他，只見這個(gè)漢子民工打扮，兩道濃眉下一雙眼睛清澈透亮。我雖然心里有些不踏實(shí)，但和司機(jī)交換了一下眼神，還是同意了那人的做法。

　　④我們?cè)诼愤叺攘藘蓚�(gè)多小時(shí)，不見那人回來(lái)，心里有些發(fā)毛。忽然，摩托車的轟鳴聲，打斷了我們的猜測(cè)，那個(gè)漢子真的回來(lái)了。輪胎拴在摩托車后座上，那個(gè)漢子滿頭大汗，路上飛揚(yáng)的塵土把他的臉弄得灰蒙蒙的，但那雙眼睛依然清澈透亮。

　�、菟�下車后，有些氣喘地說(shuō)：“讓你們久等了，修理鋪的人吃飯去了，找了一陣子，這才修好。”說(shuō)著他把修好的輪胎遞給我們，又遞給我們一只半新的充氣筒。我們要給他修理費(fèi)和充氣筒的錢，他執(zhí)意不要，若無(wú)其事地說(shuō)：“修理鋪是我親戚開的，只是花了點(diǎn)工夫，材料不值錢。那只充氣筒放在家里也沒什么用，送給你們應(yīng)急吧！”反復(fù)推讓之后，他還是沒有收下我們的錢。

　　⑥我們?cè)谙蛩�表達(dá)謝意時(shí)，問了他的尊姓大名，他只說(shuō)姓王，說(shuō)完騎上摩托車調(diào)頭就走了，消失在飛揚(yáng)的塵土里。我忽然想到，在整個(gè)過程中，他并不問我們是誰(shuí)，從哪里來(lái)，到何處去，一副見多識(shí)廣的樣子，好像我們?cè)��?jīng)相識(shí)……

　�、哒媸�“禍不單行”，返程的那天，在茫茫胡楊林里，汽車在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處失去了控制，四輪朝天。我和另一位輕傷的同事拖出了另外兩位傷勢(shì)較重的，攔住一輛車，車上的人二話沒說(shuō)，就把重傷員送往油田醫(yī)務(wù)所急救。但由于我們所處之地偏僻，手機(jī)沒有信號(hào)，剩下我們兩個(gè)人只得托過路人捎信求援。晌午的胡楊林異常悶熱，地上的小蟲子爬來(lái)爬去，蚊子似乎鉚足了勁，成群結(jié)隊(duì)地“問候”我們，風(fēng)好像睡著了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。偶爾路過的車輛，臨近出事地點(diǎn)，放慢一點(diǎn)兒速度，又疾馳而去。

　�、嗵�陽(yáng)移到了西方。我們坐在地上，背靠著樹干，呆呆地任憑塔里木的熱浪蒸煮和蚊子親吻。就在我們又累又餓昏昏欲睡的時(shí)候，一輛半舊的北

　　京吉普鳴著喇叭，停在我們附近。一位扎著花頭巾，上穿粉紅色花格短袖上衣，下著花裙子的中年維吾爾族大嫂從車上下來(lái)，一名漢族司機(jī)幫她從車上拎下兩包東西，向我們走來(lái)。

　　⑨那兩包東西攤在一塊樹蔭下的平地上，一盆拉條子面，一盆香味撲鼻的炒菜，一壺茯茶，幾個(gè)盤子和茶碗，幾雙筷子。維吾爾族大嫂用不太流利的漢語(yǔ)一邊招呼我們吃飯，一邊回答我們的問題。原來(lái)，她是路邊開飯館的，聽過路的人說(shuō)這里出了車禍，就做了飯菜，攔了養(yǎng)路段的車，和司機(jī)一起給我們送來(lái)了吃的。吃完飯，那位大嫂囑咐我們不要擔(dān)心，她已經(jīng)托人送信到縣政府，會(huì)有人來(lái)救援我們的。

　　⑩說(shuō)罷，她和司機(jī)上車，我們誠(chéng)懇地躬身謝別。吉普車拐了個(gè)彎兒，消失在一大片開得正艷的紅柳花叢后面。我們張望著那簇紅柳，目光久久不愿移開。

　��？紅柳在戈壁大漠無(wú)人栽培，獨(dú)自生長(zhǎng)的燦爛的紅柳花自由綻放，絲毫沒有取悅于人的意思，它的美是自然流淌的，讓我總是想起那些在沙漠中幫助過我們的人……

　　1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章第②至第⑥段所描述的情節(jié)。

　　2．文章第③④兩段加點(diǎn)處都寫到漢子的眼睛，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別說(shuō)說(shuō)兩處寫眼睛的用意。

　　3．文章第⑦段劃線句屬于什么描寫？有什么作用？

　　4．文章第⑨段劃線句一一列舉大嫂帶來(lái)的食物和餐具，有怎樣的表達(dá)效果？

　　5．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一段的理解。

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