小學語文記敘文閱讀練習題及答案：偷父

　　我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道我快步走到各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！這時，忽然聽見臥室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，準備撥110報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：出來！放下手里的東西！只要你不傷人，咱們好商量！

　　一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾叉指著他：你偷了些什么？把東西掏出來！（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：啥也沒拿啊！

　　他那一副久經沙場、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。

　　他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。

　　我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：餓吧？他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。

　　我決心放他去，對他說：我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。他點頭。

　　我給他開門時，他居然說：我還不想走。

　　我大吃一驚：為什么？

　　他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：我爸在床底下呢

　　天哪！原來還有個大活人在臥室床底下。我慌忙將窗簾叉搶到手里，準備撥110。這工夫，那少年卻已經轉身進了臥室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：（2）我要我要我爸求您了。

　　那幅油畫，是我臨摹凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的。

　　少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了

　　我細問他：你爸現在在哪兒呢？你媽媽呢？

　　他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子茬兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味不記得是哪一天，忽然說他們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了

　　少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。

　　我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。

　　關上門以后，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。

　　只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。

　　我是想追上去叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！

　�。ㄟx自2005年12月25日《文學故事報》，有刪改）

　　1．簡要分析偷父少年的人物形象。（4分）

　　2．從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。（4分）

　�。�1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：啥也沒拿��！

　　（2）我要我要我爸求您了。

　　3．文中畫橫線的句子寫偷父少年瞇眼看我，仿佛我是個怪物。請揣摩少年此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。（3分）

　　4．文章末尾，我是想追上去叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！請結合全文分析，這表露出我的什么情感愿望？（4分）

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