小學語文記敘文閱讀練習題及答案：瓢城古韻

　　①小雨淅瀝，不要雨傘，不邀友伴，拂著如許的春風，靜靜悠悠地穿行在我們這座小城的老巷中。一條條老巷縱橫交錯如網絡，幽靜深邃似清谷。走進小巷，多半是為了這些小巷古樸而又儒雅的巷名：浠滄、集仙、板橋、文曲、純化、儒學

　　②從熱鬧的劇場路東西分別岔進，有數條小巷，這些三四米寬的小巷，兩側均是黛瓦青磚粉墻，人、車稀少，踏進這些靜幽的小巷，就仿佛跨進了歷史，踏進了流淌的歲月之河。有一些頹破的圍墻上，搖曳著幾株城市里罕見的狗尾巴草，舊式的木排門扣得緊緊的，門楣上垂著綠綠的苦艾，墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢，向過往的行人訴說著小巷曾有的故事。任思緒隨眼前的苦艾啊、苔蘚啊、狗尾巴草流淌，一時就有些恍惚：這一條條古巷，哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡，哪一扇木門承接過施耐庵先生的叩擊？小巷不語，春風不語，只有緊閉著的院門后傳出一陣嬉笑聲，一樹粉白粉白的繁花從圍墻內茂盛出一派明媚，是桃？是李？真想去叩一下那歷經百年黑亮亮的木門，那來開門的是千年前扎抓髻的童子還是身著羅衫的麗娘？

　　③小巷兩邊的墻壁由無數的小青磚砌成，紋理整齊有如圖書館的書列，隨便抽出一塊，怕也是一本泛黃的線裝書吧，這書上一定寫滿了繁體字，是唐詩宋詞還是古樂府詩？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，春風春雨中，似聽得范仲淹先生的吟哦，細若游絲又振聾發聵，這撲面而來的是宋朝的風還是明朝的雨？

　　④踩著百年的青磚路，撫著千年的漢代瓦，走著思著，一抬頭，已到了清初著名書法家、愛國詩人宋曹（號射陵）先生的故居。進得門來，宋曹先生手執書卷，傲傲地立在玲瓏古雅的庭院。先生當年讀書談藝的蔬枰草堂還在，先生揮毫舞墨的流觴池還在，會秋堂、桐引樓還在。小小的庭院雕梁畫棟，抱水擁竹，奇石嶙峋，曲折有致。說是宋曹先生多次拒絕了做官，是在哪間屋檐下先生一次又一次冷落著朝廷的征召？自號耕海潛夫的射陵先生不語，只用深邃的眼神注視著紅塵中來來往往的人們。

　　⑤順著儒學街往南走，不多遠右拐彎，就是南宋丞相陸秀夫的故居了。陸公祠不大，卻是修葺得好。日寇的炮火，文革的動亂，小城人一直全心全意護佑著民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂，簡樸大氣，空靈風雅。忠烈公陸秀夫的塑像屹立浩然堂間，七百多年前負幼帝（幼帝指南宋皇帝趙器）從容投海與國家共存亡的壯烈之舉早已幻化成故鄉人民心中永遠的彩虹。祠內團團的綠樹如煙彌漫，坪間的小花黃的、藍的、白的素素地綻放。一枚完全風干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的千栽孤忠四個大字，一如這祠間氣節凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中。散發著凝固又縷縷不絕的清香。

　　⑥小城的四周都是水，串場、蟒蛇、小牙河。俯瞰去，小城恰似一只倒扣在水中的瓢，因而小城又有瓢城之稱。有了水，也就有了死心塌地的守護者橋。北有北閘東有建軍，南有南門橋西有登瀛。站在登瀛橋上，古傳說中的八景之一登瀛遠眺中的紅杏青簾柳外城之景色，由于近年來日新月異的建設，已不復存在。只有橋下二千一百多年的串場河水日夜奔流不息。汽笛聲聲拉起，就在這千年古城泛起遍地新綠，小城更加波光瀲滟，風雅靈動起來。

　　1．作者為什么說踏進這些靜幽的小巷，就仿佛跨進了歷史，踏進了流淌的歲月之河？（3分）

　　2．本文作者巧用問句傳遞出怎樣的情感？試舉一例分析。（3分）

　　3．揣摩并理解下列加點詞語在文中的含義。（4分）

　　①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，春風春雨中，似聽得范仲淹先生的吟哦，細若游絲又振聾發聵。

　　②一枚完全風干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的千載孤忠四個大字，一如這祠間氣節凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中，散發著凝固又縷縷不絕的清香。

　　4．本文語言很有特色，請從修辭的角度選擇你喜歡的句子作簡要賞析。（3分）

　　5．結合全文，就文章最后一段中畫線的句子，談談你得到的啟示并闡明理由。（4分）

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