小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：兒歌

　　古人說(shuō)：千秋萬(wàn)歲名，不如少年樂(lè)。也還記得袁子才的一句名詩(shī)：不羨神仙羨少年。這都是至理名言。別的不用多說(shuō)，在北京的夏日，看著聽(tīng)著娃娃們唱歌，就使人感到有說(shuō)不清的樂(lè)趣。

　　為什么說(shuō)夏天呢？因?yàn)槲逶露宋缰�后，天氣漸熱，萬(wàn)物生發(fā)，人們都換上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們都在戶外玩，有趣的事情多了，所以夏天的兒歌也特別有情趣。

　　（甲）夏天天熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么油然作云，沛然作雨，頭頂上一片黑云，西北風(fēng)一卷，噼里啪啦就下起來(lái)了。小孩們歡喜地在小院中亂跑，大人在屋里、廊子上還喊不應(yīng)。這時(shí)就會(huì)有一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌：

　　大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭！

　　反復(fù)地唱，歡蹦亂跳，十分頑皮。

　　（乙）夏天雷陣雨來(lái)了，又是風(fēng)，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一個(gè)避風(fēng)港，每間屋子似乎是一條小木船，在風(fēng)浪中震撼著。母親抱著被子，從窗眼里望著外面的雨，唱著兒歌道：

　　風(fēng)來(lái)了，雨末了，老和尚背著鼓來(lái)了。

　　至于為什么是老和尚背著鼓來(lái)了，卻沒(méi)有人注意，只是這樣說(shuō)。后來(lái)看到老先生們寫的兒歌的書，說(shuō)是背著谷來(lái)了，這可能是南方的說(shuō)法，而北方仍然是讀鼓的。難道說(shuō)北京夏天的兒歌只是這兩個(gè)嗎？不然，北京夏天還有一個(gè)最美的兒歌，那是其他任何地方也沒(méi)有的。

　　（丙）幾場(chǎng)好雨過(guò)后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當(dāng)院荷花缸、大水缸外面，在各屋的馬頭墻角上，在大樹的根部都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。這個(gè)背著半透明軀殼的小動(dòng)物，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有房子住，或?yàn)榉植坏椒孔印⒔徊怀龇孔舛�發(fā)愁，它永遠(yuǎn)是那樣善良而悠閑地、像詩(shī)人散步般的爬行著。北京話很奇怪，因?yàn)闆](méi)有水牛，所以語(yǔ)言中沒(méi)有水牛的詞匯，卻把蝸牛叫水牛兒，一個(gè)龐然大物，一個(gè)小不點(diǎn)，寫出來(lái)兩個(gè)字完全一樣，這不要說(shuō)外國(guó)人翻譯起來(lái)容易弄錯(cuò)，就是外地人聽(tīng)到恐怕也會(huì)弄不清楚。它是孩子們最好的朋友，孩子們把它輕輕地拿在手中，幾個(gè)小腦袋湊在一起，盼望著它的觸角快點(diǎn)伸出來(lái)，抑揚(yáng)而深情地唱道：

　　水牛兒水牛兒，先出犄角后出頭兒噢！你爹你媽，給你買燒羊肉吃噢

　　妙就妙在似通非通之間。

　　我在北京做小學(xué)生的時(shí)候，已過(guò)了玩水牛兒的年齡了，但我聽(tīng)?wèi)T了妹妹們和同院小孩玩的時(shí)候的歌唱聲，我多么愛(ài)聽(tīng)這首美妙的兒歌啊！

　　（選自《燕京鄉(xiāng)土記》，鄧云鄉(xiāng)著，中華書局2015年6月版，有刪改）

　　1．文中描寫了三個(gè)唱兒歌的場(chǎng)景，分別是：片云致雨，孩子們歡喜地唱兒歌；_________；_________。（4分）

　　2．文末說(shuō)：我多么愛(ài)聽(tīng)這首美妙的兒歌啊！這句話表達(dá)了我哪些情感？（3分）

　　3．分別說(shuō)說(shuō)文中三處畫線句的語(yǔ)言特色及作用。（6分）

　　（甲）_________

　　（乙）_________

　　（丙）_________

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