現(xiàn)代科學(xué)證明，胎兒確實(shí)具有驚人的學(xué)習(xí)能力，能夠感受到母體的情緒變化。那種認(rèn)為胎兒出生前一直在母親肚子里“睡大覺”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

　　尤其是當(dāng)胎兒長(zhǎng)到6個(gè)月大時(shí)，他的腦細(xì)胞數(shù)量就已經(jīng)接近成人，各種感覺器官也趨于完善，已經(jīng)能夠?qū)δ阁w內(nèi)外的刺激作出一定的反應(yīng)了，這時(shí)候更是開始胎教的好時(shí)機(jī)。

　　那么，自制力和胎教又有什么關(guān)系呢？我們知道，一個(gè)人的自制力強(qiáng)不強(qiáng)和他的性格有莫大關(guān)系；而性格多半是遺傳的。這就是說(shuō)，一方面，對(duì)孩子自制力的培養(yǎng)和教育實(shí)際上可以提前到胎教階段來(lái)進(jìn)行；另一方面，出生前的胎教訓(xùn)練又要和孩子出生后的后天教育相銜接。換句話說(shuō)就是，再好的胎教訓(xùn)練如果沒有出生后的繼續(xù)強(qiáng)化，原本他在母體中形成的條件反射就會(huì)逐漸消退。

　　通過(guò)胎教培育孩子的自制力，實(shí)際上就是通過(guò)母親在孕期內(nèi)的真實(shí)狀態(tài)，把最好的品行遺傳給孩子。

　　正因如此，無(wú)論母親懷孕前的性格、脾氣是不是急躁，自制力是不是強(qiáng)，一旦懷孕了或者準(zhǔn)備懷孕，就一定要保持一種良好的心態(tài)，堅(jiān)持不熬夜、不亂吃東西、不打亂生活規(guī)律，不做任何爬高爬低、劇烈運(yùn)動(dòng)等危險(xiǎn)動(dòng)作，還要避免受驚嚇。與此同時(shí)，要經(jīng)常播放適合胎教的、沒有歌詞的音樂(lè)，和丈夫一起經(jīng)常與胎兒“談?wù)勗?rdquo;（研究證明，男低音更容易穿透子宮），經(jīng)常走動(dòng)走動(dòng)，以便孩子也能在“宮中漫步”。

　　如果母親能做到這些，實(shí)際上已經(jīng)在用自己的自制力來(lái)培育孩子未來(lái)的自制力，給他傳遞一些未來(lái)良好的氣質(zhì)和性格了。

　　當(dāng)然，在孩子出生后一定要讓他有機(jī)會(huì)“復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)”過(guò)去“學(xué)過(guò)”的胎教內(nèi)容，如經(jīng)常重復(fù)收聽過(guò)去胎教時(shí)播放的音樂(lè)，因?yàn)檫@是他最“熟悉”的；重復(fù)胎教時(shí)的談話內(nèi)容，并不斷加以更新；雙手扶著孩子的腋下，幫助他跳起來(lái)或做“散步”運(yùn)動(dòng)，促使他回憶起在“宮內(nèi)漫步”時(shí)的感覺……所有這些，都會(huì)把原來(lái)的胎教內(nèi)容進(jìn)一步鞏固為對(duì)孩子大腦皮層的、有意識(shí)的刺激，從而促使他的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、皮膚感覺、本體平衡覺快速發(fā)展。這不但有助于培養(yǎng)孩子的自制力，而且還會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)育、情感發(fā)育等有極大幫助。