四、品讀故事，理解寓意

　　1、小組內(nèi)仔細閱讀《自相矛盾》，討論。

　　A：“夸口”是什么意思？文中誰在夸口？他是怎樣“夸口”的呢？書中的插圖并

　　沒有畫出來你能給大家展示一下嗎？

　　（教師出示：“夸口”：說大話“我的盾堅固得很，隨你用什么矛都戳不穿它。”“我

　　的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿。”）

　　B：“張中結舌”什么意思呢？那人為什么張口結舌說不出話來呢？

　　（教師出示：“張口結舌”：張著嘴巴說不出話來。自相矛盾。）

　　C：你能說說“自相矛盾”的意思。

　　（教師出示：自相矛盾：比喻一個人的語言、行動前后不一致，相抵觸。）讓學生記錄在課堂記錄一欄中。

　　2、小組展示討論的結果，教師適當板書：夸口張口結舌。

　　3、實際生活中，你周圍有沒有人犯過這樣的錯誤嗎？

　　人們一邊高喊保護環(huán)境的口號，一邊亂砍亂伐破壞環(huán)境。2、今年過節(jié)不收禮，收禮就收腦白金。）

　　4、小組內(nèi)分角色朗讀課文，并且演一演。

　　5、小組展示。學生評價。