三、引導探究，學習新知

　　（一）認識角的各部分名稱

　　1、給角公主畫像——畫角。

　　聰明的小朋友拿起筆，給漂亮的角公主畫張像——就是請你畫出一個角。比比誰的角畫得漂亮！動手試一試。

　　2、誰能告訴大家，你是怎么畫的？（指名演板）還有不同的畫法嗎？

　　生1：我是沿著三角板這個角的邊畫出來的。

　　生2：我先畫了一個點，從這個點再畫出兩條線。

　　誰的方法好？有什么要提醒大家注意的嗎？指導閱讀例題2。

　　3、那就用第2種方法畫一個比它大一些的角。好！再畫一個更大的角。還有比它更大的角嗎？畫出來。

　　4、小組討論：我們畫的這些大小不同的角有哪些相同的地方？它們分別叫做什么呢？

　　5、對，每一個角都有一個頂點和兩條邊。（板書各部分名稱）

　　6、選出你畫得最漂亮的一個角標上各部分名稱。

　　7、練一練：與角公主一起游戲：（電腦演示課本42頁第1題）

　　請判斷下面圖形哪個是角？是，請拍拍手歡迎它；不是，跺跺腳趕走它。