人教PEP三年級英語上冊教案設(shè)計(jì)《Recycle 1》

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　Read aloud Listen and colour Let‘s sing.

　　教材分析：

　　Read aloud部分是對第1－3單元所學(xué)會話的復(fù)習(xí)。本部分呈現(xiàn)了一個幽默的故事，兩個小朋友帶著Zoom和Zip的面具假扮Zoom和 Zip，碰到Sarah和Chen Jie ，沒想到真的Zoom和Zip出現(xiàn)了，他們就溜之大吉，而真正的Zoom和Zip還不明白發(fā)生了什么事。通過本部分教學(xué)使學(xué)生明白故事的幽默所在。該課時主要以句型復(fù)習(xí)為主，所以教師有必要對前三單元所學(xué)的句型進(jìn)行歸納總結(jié)。在掌握了該部分之后，讓學(xué)生再進(jìn)行小組練習(xí)和角色扮演，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用語言的能力。Listen and colour部分通過聽音涂色，復(fù)習(xí)顏色和身體部位所學(xué)的單詞。Let’s sing是一首見面打招呼問好的歌曲，歌詞比較容易上口。同時復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能力目標(biāo)

　　（1）能在實(shí)際的情景中運(yùn)用所學(xué)會話語言進(jìn)行交際。

　　（2）能聽錄音正確涂出顏色，并判斷對錯。

　　（3）能吟唱歌曲“How are you？”。

　　2.知識目標(biāo)

　　（1）復(fù)習(xí)1-3單元簡單的問候語和介紹語Good morning ！ Hello ， I’m …。 What’s your name？ My name is…。Goodbye ！ Bye .等。

　　（2）復(fù)習(xí)人體部位及顏色等方面的單詞。

　　3.情感、策略目標(biāo)

　　（1）情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成打招呼有禮貌的好習(xí)慣。

　　（2）學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，勇于用英語交際的能力。