三、課堂作業新設計

　　1、教材第25頁的“做一做”

　　（1）請學生自選兩題在練習本上完成。

　　（2）指名學生板演，，敘述自己的計算過程。

　　（3）檢驗。

　　2、病題門診。（教材第26頁練習五的第6題）

　　（1）看題，明確題意。

　　（2）觀察各題錯在哪里。

　　（3）同桌互說如何改正。

　　（4）在本上動筆改錯。

　　3、教材第26頁練習五的第1、第2題。

　　學生獨立完成。

　　四、思維訓練

　　教材第28頁第14題。