蘇教版三年級上冊《長方形和正方形的特征》數學教案

　　教材分析：

　　1、本節主要學習長方形和正方形的特點、為以后學習長方形、正方形的周長、面積打好鋪墊。

　　2、學生在一年級已初步直觀認識過長方形和正方形，這節課學生能在抽象出幾何圖形，通過一系列活動感受長方形和正方形的特征，發展學生的探索意識和能力。

　　學情分析：

　　本節課根據學生認知特點、興趣知識與經驗的需求，設計教學。學生在一年級已初步直觀認識過長方形和正方形，并且對特征有所感悟，因此讓學生找一找生活中常見物體中的長方形、正方形，再讓學生折一折、量一量、比一比等操作活動，驗證并進一步感受長方形、正方形的特征。

　　教學目標：

　　1、通過讓學生數一數、折一折、量一量、比一比，使學生認識長方形、正方形的特征、能辨認和區別這兩種圖形。

　　2、培養觀察、操作及思維能力，發展空間觀念。

　　3、培養自主學習、合作交流的能力。

　　教學重點：

　　初步掌握長方形、正方形的特征。

　　教學難點：

　　辨析、溝通長方形、正方形的聯系。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、今天，老師準備了一些美麗的圖片，請大家欣賞。看了這些美麗的畫片，你有何感想？發現了什么？

　　2、在我們周圍有哪些物體的表面也是長方形或正方形？

　　3、長方形和正方形中還藏著很多秘密，是什么呢？（引出課題）

　�。ㄔO計意圖：讓學生體會數學知識來源于生活，又高于生活。）