5、對比練習。

　　（1）商店在運進水果，每輛汽車一次可以運4噸，6輛汽車8次能運多少噸水果？

　　（2）商店在運進水果，每輛汽車可以運4噸，第一次來了6輛汽車，第二次來了8輛汽車，兩次次一共運進多少噸水果？

　　學生獨立解答，集體交流評議，辨析兩道應用題的異同點。

　　結合學生的回答，板書第（2）題的兩種解法：

　　方法一：6+8=14（輛）；14×4=56（噸）。

　　方法二：4×6=24（噸）；4×8=32（噸）；32+24=56（噸）。

　　6、第6題。

　　（1）觀察插圖，你讀懂了什么？

　　（2）要求8次一共運煤多少噸，一定要先知道什么？

　　（3）請你把你的想法告訴我們。

　　7、第7題。

　　（1）你獲得了什么數學信息？

　　（2）告訴我們“每人每天組裝8臺電腦”，現在要求幾人幾天？

　　（3）你打算怎么做？說說你的想法。（根據學生的回答，進行板書。）

　　（4）小結：這是連乘問題的又一種類型，也有兩種不同的解答。

　　四、回顧反思，全課小結。

　　今天，我們一起學習了兩步連乘應用題，你們用自己的聰明才智解決了很多生活中的數學問題。現在談談你的收獲，好嗎？