3、匯報(bào)。

　　①各小組匯報(bào)結(jié)果，并同預(yù)測(cè)的比較，教師記錄（學(xué)能會(huì)稍有差別，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)只要相差不大，就算結(jié)果正常）

　　②如出現(xiàn)偶然反常現(xiàn)象，要組織學(xué)生再做驗(yàn)證。

　　師：有的小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)測(cè)的相差挺大的，不要緊，我們?cè)賮碜鲆淮危�這個(gè)小組每人摸3次，誰(shuí)上來記錄，其他同學(xué)看好了。這下結(jié)果怎樣？（一般結(jié)果會(huì)是次數(shù)差不多，或比原來縮小差距）

　　師：通過這次實(shí)驗(yàn)，你又有什么體會(huì)？如果繼續(xù)摸下去，摸100次、1000次呢？

　　③老師在家里也做過一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)，（教師邊說邊向?qū)W生出示一枚硬幣）拋硬幣的實(shí)驗(yàn)，我連續(xù)拋了很多次，將正面和反面出現(xiàn)的次數(shù)做了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果是這樣的，大家看——

　　（投影出示）

　　你從中發(fā)現(xiàn)什么？（拋的次數(shù)越多，正面和反面出現(xiàn)的次數(shù)越接近，越能證

　　明正面和反面出現(xiàn)的可能性是一樣大的）

　　四、應(yīng)用——設(shè)計(jì)摸獎(jiǎng)方案。

　　師：小朋友們，摸名片好玩嗎？摸獎(jiǎng)好不好玩？還有比摸獎(jiǎng)更好玩的呢，那就是你設(shè)計(jì)一個(gè)摸獎(jiǎng)方案，讓別人來摸，摸什么你說了算，那多有意思。想不想試試？

　　（投影出示） 某商場(chǎng)玩具部要設(shè)計(jì)一個(gè)促銷摸獎(jiǎng)方案

　　①凡購(gòu)物滿50元，即可參加摸獎(jiǎng)一次。

　　②兌獎(jiǎng)規(guī)則。

　　紅色珠子—一等獎(jiǎng)遙控汽車 黃色珠子—二等獎(jiǎng)芭比娃娃 藍(lán)色珠子—三等獎(jiǎng)智力拼圖。

　　白色珠子—謝謝光臨。

　　③用紅黃藍(lán)白各色珠子共100個(gè)進(jìn)行摸獎(jiǎng)，各種顏色珠子各應(yīng)多少個(gè)呢？ 紅色珠子（ ）個(gè)，黃色珠子（ ）個(gè)，藍(lán)色珠子（ ）個(gè)，白色珠子（ ）個(gè)，小伙伴共同商量一下吧。

　　匯報(bào)評(píng)優(yōu)（可能各有各的優(yōu)點(diǎn)）

　　五、課堂總結(jié)。

　　小朋友們，今天我們通過摸名片活動(dòng)是在研究什么問題呀？（板書課題：可能性）你能關(guān)于可能性說一句話嗎？（如：數(shù)量越多，可能性越大等等）在今天的課堂上你除了掌握了可能性的知識(shí)，還有什么體會(huì)？