四、組織練習

　　1、“想想做做”第1題。

　　談話：數一數我們教室里有多少個同學，看誰數得又快又對，并告訴同學們你是怎樣數的。

　　2、“想想做做”第2題。

　　談話：小朋友們愛吃香蕉嗎？白菜博士給大家帶來多少根香蕉呢？請小朋友們5個5的從5數到100呢？

　　3、“想想做做”第3題。

　　談話：這么多星星，怎樣數呢？學生數過后，指名說結果，并說一說是怎樣數的。

　　4、“想想做做”第4題。

　　指名讀出圖上的數，并說一說這些數所表示的意思，然后在我們的生活中找一找哪里有幾十幾的數，先給小組的同學說一說，在告訴全班同學。

　　5、“想想做做”第5~7題。

　　學生獨立完成，小組檢查。 五、總結評價 談話：小朋友，這節課我們認識了什么樣的數呢？下課后再找一找在哪里能發現“幾十幾”的數，把它告訴老師或同學。

　　教學后記：學生的合作能力不夠強，時間安排不夠。