S2： That’s all right. (場外一個人的聲音 )

　　( PPT 2. 顯示圖片： 1. hat – bedroom 2. sock --- sitting-room 3. belt –bathroom 4. tie – study 5. cap – dining-room 6. vest – in the kitchen )

　　T： Now， your turn， please. 好，現在該你來扮演Tom 了，請同學們看著屏幕兩人一組也來練一練吧！

　　T：我們同學可不能學Tom，丟三落四的。 Oh，I am a little bit hungry. I’d like hot cross buns.

　　（PPT3： Hot cross buns ）

　　T： Look， hot cross buns. I am hungry. I’d like hot cross buns. I’m thirsty， too. I’d like a soft drink. What about you？ Are you hungry or thirsty？ What would you like？ Look at the food and drink. First read after me， please.

　　T： Now， please ask your partner what he/ she would like？ Then remember. 下面請你問一問同桌并且記住他想要什么。 別忘了，詢問之前先打個招呼： Excuse me.

　　( PPT 4. 顯示圖片：a hot dog a sandwich some bread a bar of chocolate a pie a carton of milk soft drinks 同時每樣物品下面第二次點擊后出現價格。 )

　　T： 你記住你的同桌要什么了嗎？ 好，現在請你替他到小吃店去把他要的食物買回來吧！ 先聽聽這兩位同學是怎么說的。

　　S1： Can I help you？

　　S2： I’d like a hot dog. How much is it？

　　S1： 5 yuan.

　　S1： Here you are.

　　T： Clear？ 好請你也像他們那樣到小吃店去購買食品吧！

　　T： 怎么樣？一定滿載而歸了吧。

　　T：下個學期，我們學校成立了幾個興趣小組，我們一起來看看有哪些項目：

　�。≒PT 5：11單元B 部分的圖片 ）

　　T： Now，please read after me. 請你幫忙統計一下人數，看看每一個項目有多少同學是喜歡的？我們先聽聽下面兩位同學是怎么說的？

　　S1： What do you like？

　　S2： I like running.

　　S1： What do you like？

　　S3： I like swimming.

　　S1： What do you like？

　　S4： I like swimming.

　　( PPT 6. 統計表格：內容有 swimming， fishing， running， jogging， climbing， skating， rowing，ski )

　　T： Now， it’s your turn. 剩下的調查要請你們來完成了。

　　T： Thank you. 請大家課后別忘了把統計表交給老師哦。這學期我們還學習了一些表示球類和樂器類的單詞，請你和你的同桌一起說一說，看看誰說得最全。