蘇教牛津版五年級英語下冊《At the weekend》Lesson2教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過Do a survey的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生相互詢問周末計(jì)劃，并完成口頭匯報(bào)。

　　2、通過Think and write的寫作活動(dòng)，讓學(xué)生寫一寫自己周末的計(jì)劃，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用核心句型。

　　3、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母o及字母組合oa，oe在單詞中的發(fā)音。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　句型： ...usually...this weekend， ...is/are...going to...

　　語音： o(flo)， oa(goat)， oe(Joe)

　　教學(xué)方法：

　　任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法。

　　教學(xué)過程：

　　Pre-task preparations

　　1、快速反應(yīng)。一個(gè)學(xué)生上臺做動(dòng)作，其他學(xué)生用英語短語描述該學(xué)生的動(dòng)作。

　　S1： (mime rowing a boat)

　　S2： Row a boat.

　　S1： (mine flying a kite)

　　S2： Fly a kite.

　　2、請學(xué)生有感情的分角色朗讀Listen and say的對話。

　　While-task procedures

　　1、用開火車游戲幫助學(xué)生運(yùn)用句型What are you going to do this weekend？

　　S1： (S2’s name) What are you going to do this weekend？

　　S2： I am going to see a film this weekend. (S3’s name) What are you going to do this weekend？

　　S3： I am going to row a boat this weekend. (S4’s name) What are you going to do this weekend？

　　2、請學(xué)生做Do a survey的調(diào)查，每人至少調(diào)查五個(gè)同學(xué)，把調(diào)查結(jié)果寫在表格里。教師可以在教室里來回巡視，適時(shí)給予學(xué)生必要的指導(dǎo)。

　　S1： What are you going to do this weekend？

　　S2： I am going to row a boat.

　　S3： I am going to read a picture book.

　　3、全班交流。請部分學(xué)生向全班展示并匯報(bào)他們的調(diào)查結(jié)果。在聽的過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作報(bào)告的學(xué)生在表達(dá)上正確與否。

　　S1：We all have plans for the weekend. (S2’s name) is going to row a boat. (S3’s name) is going to read a picture book.

　　4、出示Learn the sounds的語言單詞卡片o(flo)， oa(goat)，及 oe(Joe)，請學(xué)生跟讀并感知字母o和字母組合oa，oe在單詞中的發(fā)音。

　　教師播放錄音，學(xué)生跟著錄音朗讀。

　　播放錄音，學(xué)生按照錄音節(jié)拍誦讀兒歌。

　　教師朗讀單詞，學(xué)生在多個(gè)單詞中找出教師所讀單詞。

　　Post-task activities

　　把學(xué)生分成四人小組，請學(xué)生在小組里相互交流，然后完成表格。

　　S1： What do you usually do at the weekend？ What are you going to do this weekend？

　　S2： I usually play football at the weekend. This weekend， I am going to fly a kite.

　　S3： I usually go to the park at the weekend. This weekend， I am going to visit my grandparents.