西師大版一年級(jí)下冊(cè)《分類》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　九年義務(wù)教育課程數(shù)學(xué)第一冊(cè)（西師大版）P54—P55

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、通過動(dòng)手分類整理，使學(xué)生體驗(yàn)分類的過程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的意識(shí)。

　　2、讓學(xué)生從不同角度思考確定分類的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　電腦課件，學(xué)生每人若干學(xué)具袋。

　　教學(xué)過程 ：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊。

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分類[板書：分類（二）]

　　分類可以按什么來分？（板書：1、用途2、特征）

　　分類可以幫助我們解決很多實(shí)際問題，比如對(duì)我們來說最平常不過的整理書包就要用到分類。

　　二、整理書包——激發(fā)分類的興趣

　　1、讓小朋友把書包里的書本倒在桌面上，動(dòng)手分一分，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切相連的整理書包激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手分類的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、匯報(bào)

　　可能有兩種分法：

　　（1）數(shù)學(xué)書與語文書放在一起；拼音本、寫數(shù)本、生字本……放在一起。反饋，這樣分的請(qǐng)舉手。

　　想一想，按什么來分？（書與本子不同用途）

　　（2）數(shù)學(xué)書與算術(shù)本寫數(shù)本放在一起；語文書與拼音本生字本等放在一起。反饋，這樣分的請(qǐng)舉手。

　　想一想：按什么來分？（數(shù)學(xué)、語文學(xué)科特征）（板書、學(xué)科）

　　（3）肯定學(xué)生的分類結(jié)果。

　　三、練一練

　　1、人物分類——體驗(yàn)分類方法的多樣性。

　　（1）這兒有幾個(gè)人（課件出示）想一想可以怎么分類，說給同桌聽。

　　（2）誰來說一說按什么來分的？板書：（男、女）幾號(hào)是男的？幾號(hào)是女的？（板書號(hào)數(shù)）

　　按男女分就是按性別來分（板書）按性別分的請(qǐng)舉手。

　　（3）按大人小孩分，學(xué)法同上。

　　（4）還有不同的分法嗎？（有無戴眼鏡，有無戴帽、頭發(fā)顏色……）

　　小朋友想到了很多種分類方法真棒！