奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 > 正文
2019-01-09 22:51:24 下載試卷 標(biāo)簽:語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
三、自讀自悟,相互交流
1、同學(xué)們?cè)俅斡米约合矚g的方式讀課文,從中劃找令自己感動(dòng)的語(yǔ)句并劃下來(lái)。想想為什么會(huì)讓你感動(dòng)?想好之后,相互交流一下。
2、好,現(xiàn)在誰(shuí)愿意起來(lái)和大家一起分享一下令你感動(dòng)的語(yǔ)句。(你說(shuō) 你說(shuō)每個(gè)學(xué)生回答過(guò)后,都予以肯定。)
剛才大家都說(shuō)了令自己感動(dòng)的語(yǔ)句,說(shuō)得都很好,那么,我們來(lái)共同品味以下幾個(gè)片段。
四、感悟重點(diǎn)語(yǔ)句
1、課件出示片段一
“你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽?zhuān)?rdquo;我沖著爸爸哭喊,“媽媽完整地來(lái)到世上,也應(yīng)該完整地離開(kāi)。”
師:誰(shuí)來(lái)讀一讀。(請(qǐng)你來(lái)讀, 注意這一片段中有一個(gè)詞“哭喊”,請(qǐng)你哭喊的語(yǔ)氣再來(lái)讀一下。嗯,好多了!你再來(lái)讀一下……。(找個(gè)讀的最好的了獎(jiǎng)品。)讀了這些話,你有什么體會(huì)?(作者對(duì)母親的愛(ài),對(duì)父親角膜捐獻(xiàn)的強(qiáng)烈反對(duì)。)
師:是呀!每個(gè)人只有一位親生母親,是母親養(yǎng)育了我,一點(diǎn)點(diǎn)把我撫養(yǎng)大,作者還沒(méi)來(lái)得及孝敬自己的母親,母親就已經(jīng)不在了。這時(shí)作者心里有什么感受(傷心、難過(guò)),就在作者無(wú)比傷心、無(wú)比難過(guò)之時(shí),父親竟然做出了將母親身體的一部分給予別人的決定,這時(shí)作者心里會(huì)感到怎么樣?(憤怒),那么,就讓我們帶著既難過(guò)又憤怒的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀這幾句話!(你來(lái)讀)
師:(1)當(dāng)我想起母親照顧自己的一幕幕,使我忍不住沖著爸爸哭喊到……(你讀)
(2)我無(wú)法接受爸爸接受捐贈(zèng)母親角膜的決定我忍不住沖著父親哭喊到……(你讀)
(3)那是最最疼愛(ài)我的媽媽呀!想到這里,我忍不住沖著父親哭喊到……(齊讀)
教師過(guò)渡:聽(tīng)著孩子的哭喊,面對(duì)孩子的指責(zé),父親又是怎么說(shuō)的呢?
2、課件出示片段二
一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西,莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前,你媽媽和我就認(rèn)為,如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康,我們的死就是有意義的。
師:請(qǐng)你讀一下。書(shū)中父親在講這幾句話時(shí),是怎樣的語(yǔ)氣?快找,書(shū)中有提示(平靜)對(duì)!平靜的語(yǔ)氣。請(qǐng)你用平靜的語(yǔ)氣再來(lái)讀一下。(進(jìn)步很大,很好請(qǐng)坐。)你讀、你讀、讀了這些話,你想說(shuō)些什么?(父親偉大、無(wú)私、富有愛(ài)心為什么?因?yàn)楦赣H覺(jué)得死后捐獻(xiàn)器官來(lái)幫助別人是一件有意義的事。對(duì)呀!一般人能想到這些嗎?能做到這些嗎?偉大就是想到、做到別人想不到、做不到的有意義的事。咱們光評(píng)價(jià)父親了,那母親呢?誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下。(適當(dāng)提示)母親也很偉大,為什么?學(xué)生讀“很多……”你找出來(lái)了,很棒!聽(tīng)請(qǐng)我的問(wèn)題,你覺(jué)得母親也很偉大,是吧!那為什么?用自己的話來(lái)說(shuō)。(因?yàn)槟赣H也認(rèn)為死后捐獻(xiàn)器官來(lái)幫助別人是件有意義的事。(真棒!送你一個(gè)小獎(jiǎng)品,希望你再接再厲))
師:父親是偉大的,母親是無(wú)私的,那就讓我們帶著對(duì)他們無(wú)比敬佩的心情來(lái)讀一下這一部分。你來(lái)讀!
獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,拯救他人的幸福,這是一位富有愛(ài)心的父親。
有的人死了,他還活著。這是一無(wú)私的父親。
來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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