部編版二年級(jí)下冊(cè)《表內(nèi)除法》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生明確用7、8、的乘法口訣求商的算理。

　　2、初步會(huì)用7、8、的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　初步會(huì)用7、8、的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。

　　教學(xué)工具

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知

　　談話引入：“六·一”兒童節(jié)快到了，同學(xué)們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日，他們正在老師的指導(dǎo)下精心地布置著教室。讓我們一起來(lái)看看他們正在做什么準(zhǔn)備吧！

　　問(wèn)題：

　　1.仔細(xì)觀察畫(huà)面，你發(fā)現(xiàn)了哪些與準(zhǔn)備工作有關(guān)的數(shù)學(xué)信息？誰(shuí)能

　　說(shuō)一說(shuō)？

　　2.我們一起來(lái)看這個(gè)信息，你們能用手中的學(xué)具把結(jié)果擺一擺嗎？

　　二、學(xué)習(xí)新知，自主探究

　　（一）教學(xué)例1

　　1、根據(jù)主題圖，引導(dǎo)學(xué)生布置教室，提出問(wèn)題。

　　2、（1）有56面小旗，掛呈行，平均每行幾面？可以怎樣列式？

　　板書(shū)：56÷8=（）

　　討論：怎樣計(jì)算？

　　板書(shū)：七八五十六，商是7.

　　（2）如果掛成7行呢？平均每行幾面？

　　板書(shū)：56÷7=（）應(yīng)該想哪句口訣呢？

　　3、根據(jù)主題圖上小朋友的活動(dòng)，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？你能列式計(jì)算嗎？四人小組說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣計(jì)算的？

　　（二）完成“做一做”

　　1、出示7×4口訣：

　　（1）啟發(fā)學(xué)生想一想，寫(xiě)出兩道出發(fā)算式。

　　（2）分組討論，想一想商是幾，用哪句口訣，怎樣想的？

　　2、再出示余下的題目，由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再交流。

　　三、鞏固練習(xí)：練習(xí)十一。第1~4題。

　　四、總結(jié)

　　教后反思：