重點難點

　　教學重點

　　1．會認16個生字，會寫25個生字，讀準“系”這個多音字。

　　2．有感情地朗讀課文，體 會課文內(nèi)容。

　　教學難點

　　1．學會用通順的語句講述自己的想法，并理解每個人對同一件事會有不同的看法，要學會尊重、傾聽他人的意見。

　　2．展開 想象，說說如果你也會變，變了以后會發(fā)生什么奇妙的事。

　　3．能將自己的想象用文字描繪出來，提高書面表達能力。

　　教學措施

　　1．低年級的教學首先應該能引起學生的學習興趣，想象故事恰好能滿足學生的好奇 心。可安排學生用自己的話復述課文，更深入地體會想象世界的美好。

　　2．在課文學習的過程中落實有針對性的讀說、讀寫指導，促進學生從積累到運用的有效遷移。

　　3．識字教學可側(cè)重于隨文識字，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出特點，自主識記。

　　4．引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段。教學時，鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用到口頭表達和書面習作之中。

　　課時安排

　　《小真的長頭發(fā)》2課時

　　《我變成了一棵樹》2課時

　　習作例文1課時

　　習作：奇妙的想象1課時