一、積累運(yùn)用部分(34分)

1、看拼音，寫詞語(8分)

讀一本書，一邊si? ka?o( )，一邊pi?n we?i( ),是一種收獲; 梅花的li?ng hu?n ( )和qi? jie?( )也是一種收獲;知道如何巧用新型玻璃chu? li? ( )和dui? fu ( )生活中的難題也是一種收獲;明白了做人要擋住各種yo?u huo? ( )并從生活中得到qi? shi?( )更是一種收獲。

2、我能用“——”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

囫圇(hu? wu?) 眷戀(jua?n qua?n) 眼瞼(lia?n jia?n)

干涸(he? ke?) 玷污(dia?n zha?n) 點(diǎn)綴(zhui? chuo?)

3、選擇合適的成語填在橫線上(4分)

不求甚解 如饑似渴 嘔心瀝血 如醉如癡

廢寢忘食 囫圇吞棗 別出心裁 津津有味

《我的“長(zhǎng)生果”》的作者對(duì)讀書非常熱愛：看叫作“香煙人”的小畫片時(shí)

，看小學(xué)教師的連環(huán)畫時(shí) 、 ，讀文藝書籍時(shí) 、 。正是不斷在書里 汲取營養(yǎng)，作者逐漸悟出一些道理：作文的構(gòu)思要 ，還有有真情實(shí)感，雖然開始練習(xí)時(shí)少不了借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己

的創(chuàng)造。

4、我會(huì)按要求完成下面各題。(4分)

(1)大樹爺爺看到了 們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。(修改病句)

(2)如果我是陽光，我將驅(qū)散所有的黑暗。(仿寫句子)

①如果我是春風(fēng)，我將

如果我是 ，我將

(3)①丑菊不丑，②丑菊非常美麗，可愛

(用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話)

(4)松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。

這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠( )。這種說明方法比較常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。

松鼠的叫聲很響亮，比( ) 還要尖些。

5、我能用課內(nèi)、課外積累填空。(10分)

(1)做人做事，要做到三點(diǎn)。一要讀書：書猶藥也， ;二要堅(jiān)持：滴水能把石穿透， ;

三要立志：黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。

(2)“露從今夜白， 。”遠(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)。王安石看到江南的景色，心中無限惆悵：“ ， 明月何時(shí)照我還。”秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的張籍也提筆訴說鄉(xiāng)愁：“ ，行人臨發(fā)又開封。”

(3)林林總把父母的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，而且有的時(shí)候還頂撞父母。請(qǐng)你用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容告誡他：“父母教， ，父母責(zé)， 。”

(4)課外古詩填空：(2分)

，寒食東風(fēng)御柳斜。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，

(5)閱讀課外書填空

桑桑、禿鶴、細(xì)馬、杜小康都是《___________》里的人物，如果他們四個(gè)人都在你們班，你最喜歡跟誰做朋友?為什么?(3分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

二、閱讀思考(28分)

離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨(mo? mu?)梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”

“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們( )歷經(jīng)多少磨難，( )受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人( )在怎樣的境(ji?ng ji?n)遇里，( )有梅花的秉(bi?ng bi?n)性才好。”

1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(3分)

2、我會(huì)在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)