你肯定希望自己孩子上課好好聽(tīng)，下課好好玩，作業(yè)都寫(xiě)完，考試分還高。

　　但是真實(shí)的情況可能是，比如孩子每周一次英語(yǔ)課，周末玩一玩，課后作業(yè)拖一拖，微信群里別的家長(zhǎng)積極搶沙發(fā)交作業(yè)，而自己家的孩子功課就這么落下了。

　　拖延癥大多是怕麻煩引起的，但是要會(huì)合理安排時(shí)間高效的完成作業(yè)就不會(huì)這樣了。

　　讀一小時(shí)，不如讀五十五分鐘

　　要讓自己能夠耐得住長(zhǎng)時(shí)間做功課的方法之一，是一種叫做“時(shí)間的拍賣(mài)方式”的做法。

　　如果你想要做“一小時(shí)”功課，那么就把這“一小時(shí)”時(shí)間稍微縮短，指定做“五十五分鐘”或“五十分鐘”。

　　事實(shí)上，這五分鐘或十分鐘雖不算多，但是在心理上，卻有好幾倍差別的效果。

　　也就是說(shuō)你叫他做“一個(gè)鐘頭”，和做“五十五分鐘”的功課，感覺(jué)上的負(fù)擔(dān)，后者要比前者減輕好幾倍呢！

　　猛一看，這好像是在騙自己，但是問(wèn)問(wèn)自己“我會(huì)不會(huì)上當(dāng)？”

　　就像百貨公司大拍賣(mài)時(shí)，兩千元的東西，如果改成一千九百元時(shí)，顧客就覺(jué)得便宜多了，而立刻買(mǎi)下來(lái)。這心理是完全一樣的。

　　一個(gè)鐘頭的做功課時(shí)間，如果“不肯買(mǎi)帳”，那么就“降價(jià)”變成五十五分鐘，好象“便宜了”，于是孩子欣然接受，“買(mǎi)”了做功課的時(shí)間，這也就是為什么“時(shí)間的拍賣(mài)方式”有效的理由。