參考答案：

　　8．A．（參照文意的理解可知）

　　9．下列各句對文章的闡述，不正確的一項是

　　A．作者開篇詳寫了陳矯與陳登的對話，極有深意：既表現了陳矯的磊落正直；又顯示了陳登的氣度目力不凡，使陳登的“深敬友矯”具有烘托陳矯的作用。

　　B．陳矯為解匡奇之圍去見太祖，一番話既是為匡奇求援兵，也是為太祖的王業做長遠謀劃，太祖很欣賞他的卓識，親自統領大軍大破吳軍，解救了匡奇。

　　C．陳矯在擔任尚書令時，拒絕接納突然來尚書省查閱文書的魏明帝，并且直言這是尚書令的職責，尚書省不是皇帝應該臨幸的地方。

　　D．作者簡要敘述了一代名臣陳矯的一生，且再現了他的謀略過人、臨事果斷和忠孝正直。作者長于敘事而裁剪精當，筆墨簡潔而人物傳神的修史特點由此可窺一斑。

　　9．B （太祖派軍隊赴匡奇救援，吳國人于是退兵了。并非親自統領。）

　　10．請把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）

　　（1）徐方永安，武聲遠震，仁愛滂流，未從之國，望風景附，崇德養威，此王業也。

　�。�2）陳季弼臨大節，明略過人，信一時之俊杰也（3分）

　�。�3）此自臣職分，非陛下所宜臨也。若臣不稱其職，則請就黜退。

　　10．（1）徐州才能永久安定，您的威武之名震懾四方，仁愛之名到處傳揚。還沒有跟從您的地方，都會觀望風頭像影子一樣歸附您，崇尚恩德，養成威望，這就是成就王業呀。（每分句1分。關鍵詞“方、聲、景、崇”，錯一個扣1分。方：才能，才會，將會。聲：名聲。景：像影子一樣。崇：崇尚，推崇。）

　�。�2）陳季弼遇上大事的時候，見識高明，多有謀略，超過一般人，確實是當代的杰出人才。（一分句1分。關鍵詞“臨、信”，錯一個扣1分。臨：面臨，遇上。信：的確，確實。）

　�。�3）這是臣的職責，不是陛下應當做的。如果臣不稱職，就請陛下罷免我。

　　文言文譯文：

　　陳矯字季弼，是廣陵郡東陽縣人。到江東和東城躲避戰亂時，辭掉了孫策和袁術的召聘，回到本郡。太守陳登請他擔任功曹，并派陳矯到許昌，對他說：“許昌人好評論人物，有批評我不足的地方，您替我留意一下，回來轉告我。”陳矯回來說：“我聽了遠近不少人的議論，都說您驕傲自大。”陳登說：“內室和睦，德行兼備，我敬佩陳元方兄弟；冰清玉潔，行動有禮有法，我敬佩華子魚；修身養性，痛恨丑惡，有膽有識，我敬佩趙元達；博學多才，卓爾不群，我敬佩孔文舉；才智出眾，有建立王業霸業的謀略，我敬佩劉玄德：我這樣敬佩他們，還有什么驕傲自大！那些人絮絮叨叨，哪里值得去聽信呢？”陳登平時的想法確實如此，卻非常尊敬和友善陳矯。

　　孫權圍攻廣陵郡匡奇時，陳登命令陳矯去向太祖求救，陳矯勸說太祖說：“我們郡雖然地方狹小，但地勢對您有利，如果能得到您的援救，讓它成為您的外藩，就能挫敗吳國人的陰謀，徐州將可以永遠安定，您威武的名聲震動遠方，仁愛之心傳播四方，還未歸附您的地方，就會望風而像影子一樣歸附您。崇高德惠，培養威嚴，這樣才可以建立王業。”太祖很驚奇陳矯的才智，想留下他在許昌任職。陳矯推辭說：“我們的郡縣面臨危亡，本意是來向您告急求援的，縱使沒有楚國申包胥搬取救兵的功效，又怎敢忘記衛國弘演的義舉呢？”太祖于是派兵救援。吳軍已開始撤退，陳登在多處設下埋伏，親自率兵追擊敵人，大敗吳國軍隊。

　　太祖征召陳矯擔任魏郡司空掾屬，歷任相縣令，征南將軍長史，彭城太守，樂陵太守，魏郡西部都尉。曲周一男子的父親病了，這男子殺牛為他父親祈禱福壽，根據當時保護耕牛的法令縣官判他拋尸街頭的死罪。陳矯說：“這是孝子呀！”上表請求赦免了他。升魏郡太守。當時魏郡關押的囚犯有一千余人，有的關押了一年多還未判決。陳矯認為周代有三典法，漢代有約法三章，現在只重視判罪的輕重，卻忽視了長期關押的惡果，這真是謬誤呀！他親自閱讀了全部罪案，當時就作出了判決。大軍東征時，進京任丞相長史�；貛熀�，又任魏郡太守，轉任西曹屬。跟隨太守征伐漢中，回來后任尚書。太祖未到鄴，死在洛陽，群臣拘泥常規，認為太子繼位應當有詔書的任命。陳矯說：“大王死在外面，天下惶恐，太子應當節哀，，馬上即王位，以安定天下的人心。況且太祖寵愛的兒子就在旁邊，如果發生爭奪王位的災變，國家就危險了。”當即就召來百官，準備登基儀式，一天就籌辦好了。第二天，以王后的命令，策太子即位，大赦天下，一切儀式圓滿結束。文帝說：“陳季弼面臨大事，頭腦清醒，謀略過人，確實是一時的俊杰。”文帝即皇帝位后，陳矯轉吏部任職，封高陵亭侯，升任尚書令。明帝即位后，進爵為東鄉侯，封邑六百戶。明帝有一次突然乘車來到尚書臺門前，陳矯跪下問明帝：“陛下想要去哪里？”明帝說：“不過想看看文書罷了。”陳矯說：“這是臣的職責，不是陛下應當做的。如果臣不稱職，就請陛下罷免我。陛下應當回去。”明帝很慚愧，掉轉車頭就回去了。他的誠信正直大都像這個樣。又加官侍中光祿大夫，升任司徒。景初元年去世，謚號叫貞侯。