江西省深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作重要論述，按照“核心是精準、關鍵在落實、確保可持續(xù)”的工作思路，實施教育扶貧工程，錨定貧困家庭子女就學資助全覆蓋、留守兒童教育關愛全覆蓋和貧困家庭高校畢業(yè)生初次就業(yè)全覆蓋，推進“六個專項計劃”，推動教育扶貧工作不斷取得新成效。

　　實施貧困地區(qū)辦學條件改善計劃。2018年召開三次全省基礎教育重點項目現(xiàn)場推進會，省領導現(xiàn)場調度推進，強化部門協(xié)同，壓實地方責任。建立“全面改薄”項目省級管理平臺，精準掌握每個薄弱學校項目實施進展情況和資金使用情況。加大省級、地方資金統(tǒng)籌力度，并將資金向集中連片特困地區(qū)、國家扶貧開發(fā)工作重點地區(qū)、原中央蘇區(qū)縣、享受西部政策縣和省定連片特殊困難縣的農(nóng)村學校傾斜。截至2018年12月，全省“全面改薄”項目已累計投入資金285.48億元，校舍開工率、竣工率、設施設備采購完成率均達到100%，全省所有義務教育學校達到國家“全面改薄20條底線要求”。

　　實施農(nóng)村學生營養(yǎng)改善計劃。加強對實施“營養(yǎng)餐”的學校監(jiān)管，通過明察暗訪、及時整改、全省通報等方式，實現(xiàn)對營養(yǎng)改善計劃實施過程的常態(tài)化監(jiān)管。擴大營養(yǎng)改善計劃地方試點，提前實現(xiàn)“國家扶貧開發(fā)重點縣營養(yǎng)改善計劃全覆蓋”目標。目前全省有24個集中連片特困縣和國家級貧困縣、5881所學校、約123萬名農(nóng)村義務教育學生享受到每人每天4元的營養(yǎng)膳食。

　　實施現(xiàn)代職業(yè)教育幫扶計劃。組織省內(nèi)26所優(yōu)質高職院校對口幫扶貧困地區(qū)中職學校，幫助提升職業(yè)教育水平，參加教師2300余人次，受益學生5萬余人次。積極組織職業(yè)院校開展涉農(nóng)涉貧技能培訓，已累計培訓1372批次，支持興國縣、安遠縣等創(chuàng)建農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣。通過“掌上農(nóng)技”等平臺開展遠程教育，每年培養(yǎng)1500名中級技術人才、2000名初級技術人才、5000名農(nóng)村實用技術人才，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供人才支撐。

　　實施高校招生專項計劃。持續(xù)在贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃縣尤其是國家扶貧開發(fā)重點縣實施“專項計劃”。2018年全省各類專項計劃實際錄取4896人，其中，國家專項錄取3015人、高校專項錄取474人、地方專項錄取415人、蘇區(qū)專項錄取992人，切實增加貧困地區(qū)學生接受優(yōu)質高等教育的機會。

　　實施提升高校服務能力計劃。開展“高校技術創(chuàng)新扶貧511工程”專項行動，重點在農(nóng)副產(chǎn)品深加工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)等方面實施500個扶貧技術項目；推動100所高校組織技術幫扶小分隊，對口聯(lián)系全省100家工業(yè)園區(qū)實施精準幫扶，著力幫助園區(qū)和企業(yè)提升創(chuàng)新能力。黨的十九大以來，全省高校投入直接幫扶資金1400余萬元，開展農(nóng)村實用技術培訓6300余人次，為貧困地區(qū)培養(yǎng)了大批農(nóng)村技術人員。開展“青年紅色筑夢之旅”活動，組織全省46所高校的1081個項目團隊，對接幫扶農(nóng)戶90523戶，幫扶項目產(chǎn)生經(jīng)濟效益6.6億元。將“青年紅色筑夢之旅”與第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有機銜接，全國30個省市117所高校123個項目團隊，共赴江西革命老區(qū)、貧困地區(qū)開展為期一周的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目扶貧對接活動，現(xiàn)場促成簽約合作133對。

　　實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。2017年以來，依托“國培計劃”培訓中小學教師近20萬人次，省級財政累計安排6400萬元，重點用于全省鄉(xiāng)村音體美教師培訓。落實邊遠地區(qū)教師特殊津貼、鄉(xiāng)村教師生活補助和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼等政策，符合條件的邊遠鄉(xiāng)村教師每月可多享受1200元津貼。加大貧困地區(qū)“特崗計劃”教師補充力度，先后補充特崗教師12600余名；每年招收五年一貫制定向培養(yǎng)農(nóng)村義務教育師范生5000余人；近兩年共選派7000余名教師到邊遠貧困地區(qū)、革命老區(qū)支教；持續(xù)深入推進義務教育學校校長教師交流輪崗。