中國教育新聞網訊（記者 史亞雄）4月10日，邯鄲市2019年教育科研工作暨網絡教研現(xiàn)場會在邯鄲武安市召開，武安市政府副市長田俊勇、邯鄲市教育工委委員、教育考試院院長曹建召、武安市教育局局長郭利民、武安市教育局副局長郭庚生、邯鄲市教科所所長苑秀中等出席此次現(xiàn)場會。

　　在現(xiàn)場會上，與會領導部署了2019年邯鄲市教科研重點工作，并介紹了武安市教科研工作的成果與經驗。武安市教育體育局局長郭利民表示，近年來，武安市堅持“12358”工作總體思路，“1”就是堅持提高教育質量一個中心不動搖；“2”就是實現(xiàn)由外延向內涵、由行政推動向機制創(chuàng)新的兩個轉變；“3”就是確立建立全國有影響力教育強市、為學生全面發(fā)展奠基、服務武安經濟社會發(fā)展三個定位；“5”就是實施質量跨越、人才奠基、教科研驅動、開放辦學、農村提升五大戰(zhàn)略；“8”就是打好質量提升、規(guī)范管理、教科研引領、隊伍建設、開放辦學、校園文化、作風突破、教育信息化八大攻堅戰(zhàn)。在“12358”工作思路的引領下，武安市不斷適應教育改革發(fā)展新形勢，利用教育信息化搞活教學、提高質量、促進教育均衡發(fā)展。

　　在網絡教研方面，利用由邯鄲市統(tǒng)一購置并免費提供給各學校使用的網絡教研平臺，武安市建立了33個“網絡名師工作室”，有計劃地開展主體性研討活動和網上觀課議課活動，教研員、名師與一線教師進行“點對點”“面對面”研討、互動，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)網上教研常態(tài)化。

　　據(jù)邯鄲市教科所所長苑秀中介紹，邯鄲市的網絡教研活動不僅覆蓋面廣，且有效性也更強。一方面，邯鄲市各縣主管局長和教研室主任都支持并參與了網絡教研活動，實現(xiàn)了網絡教研系統(tǒng)使用學校全覆蓋、開展教研的學科全覆蓋、教師參與網絡全覆蓋以及教研過程監(jiān)控全覆蓋的“四個全覆蓋”。另一方面，邯鄲市的網絡教研覆蓋小學、初中、高中三個學段的全部文化課和綜合實踐活動學科，音樂、美術等學科也將在本學期開始進行網絡教研，并以常態(tài)教研、專題教研和臨時教研相結合的形式，推進網絡教研工作質量的提升。

　　在優(yōu)質教育資源共享方面，武安市整合全市名師名校，全員發(fā)動參與，創(chuàng)造性開展“一師一優(yōu)課”活動，共享優(yōu)質教育資源。為了持續(xù)完善網絡課堂運行機制，實現(xiàn)名師優(yōu)課在線共享，武安市設置了15所前端校，并將前端校原來所有年級、所有學科的無差別直播，改變?yōu)橛⒄Z、音樂、美術、科學、勞技等學科直播或錄播，農村學校特別是山區(qū)學校借助網絡選用，能夠有效緩解農村學校教師不足，專業(yè)教師短缺的矛盾。

　　建設于2013年的武安市光明小學就是一所前端校，為了助推區(qū)域教育均衡發(fā)展，光明小學探究出備課（自主備課、協(xié)同研課）、播客（播前磨課、網絡播課）、曬課（反思議課、精品曬課）“三環(huán)六步曬精品”直播教研一體化模式，帶動了二百余所學校、萬余名學生通過直播課堂跟步或同步在線學習。

　　苑秀中表示，網絡教研活動和直播、共享課堂不僅改變了原來的走教下鄉(xiāng)幫扶形式，使優(yōu)質教育資源共享常態(tài)化，緩解了農村藝體專業(yè)教師短缺的現(xiàn)狀，而且促進了教研員、教師的快速成長，在一定程度上解決了教師孤軍奮戰(zhàn)、沒有名師引領的問題，有力推動了區(qū)域教育均衡發(fā)展。