“很多人經(jīng)常說(shuō)，閱讀還需要書(shū)目來(lái)指引嗎？每個(gè)人的閱讀都是很個(gè)性化的事情，但我一直認(rèn)為閱讀最首要的問(wèn)題就是讀什么。”在近日由深圳市愛(ài)閱公益基金會(huì)組織評(píng)選的“2018年度愛(ài)閱童書(shū)100”發(fā)布會(huì)上，全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新說(shuō)，精神的高度取決于我們閱讀的高度，用更多的眼睛去發(fā)現(xiàn)更好的書(shū)，推薦給教師和父母?jìng)儯�這是我們閱讀推廣應(yīng)該用心去做的一件事。

　　此次發(fā)布的“2018年度愛(ài)閱童書(shū)100”包括100本2018年首次在國(guó)內(nèi)出版的童書(shū)和10本教師用書(shū)。會(huì)上，來(lái)自兒童文學(xué)、兒童閱讀研究、兒童心理、少兒科普等領(lǐng)域的專家各抒己見(jiàn)，圍繞兒童閱讀教育和中國(guó)童書(shū)市場(chǎng)當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。

　　科學(xué)和人文缺一不可

　　數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)少兒出版已經(jīng)連續(xù)17年保持兩位數(shù)增長(zhǎng)，年出版童書(shū)4萬(wàn)多種，總量居世界第一。在2014年至2017年的4年間，童書(shū)總銷售量平均增速達(dá)50%以上，但是跟風(fēng)出版、重復(fù)出版現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

　　為了讓小學(xué)階段的閱讀更全面系統(tǒng)，愛(ài)閱公益基金會(huì)對(duì)書(shū)單結(jié)構(gòu)做了專業(yè)科學(xué)的設(shè)計(jì)。既要綜合考核圖書(shū)的文學(xué)性、藝術(shù)性、科學(xué)性、趣味性以及適切性，還需遵循四大研制理念篩選圖書(shū)：既關(guān)注作品的價(jià)值觀，也強(qiáng)調(diào)多元思考；既尊重孩子的興趣，也強(qiáng)調(diào)圖書(shū)的引導(dǎo)性；既關(guān)注作品的趣味性，也關(guān)注作品的思想性；既凸顯本民族的文化傳統(tǒng)，也強(qiáng)調(diào)國(guó)際視野。入選圖書(shū)中，文學(xué)、人文、科普的童書(shū)數(shù)量占比分別為63%、22%、15%，涵蓋中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本等17個(gè)國(guó)家的出版物，其中中國(guó)原創(chuàng)圖書(shū)占比為35%。

　　整個(gè)評(píng)選過(guò)程由項(xiàng)目委員會(huì)、初評(píng)委員會(huì)和終評(píng)委員會(huì)進(jìn)行層層篩選，其中終評(píng)評(píng)委會(huì)由朱自強(qiáng)、王志庚、張明舟、王林、阿甲、談鳳霞、周益民、姬炤華和楊鳴鏑9位專家組成，中國(guó)海洋大學(xué)教授朱自強(qiáng)擔(dān)任評(píng)委會(huì)主席。

　　作為文學(xué)組的評(píng)委，兒童閱讀專家王林坦言，讀得太辛苦：“現(xiàn)在文學(xué)類的好書(shū)太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，童書(shū)市場(chǎng)上幾乎60%以上都是文學(xué)類的書(shū)，一方面閱讀量很大，另外一方面我們考慮更多的是，這是一個(gè)結(jié)構(gòu)化書(shū)單，評(píng)委們會(huì)從題材、體裁、多元文化、閱讀價(jià)值、性價(jià)比等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)選，就像到水里撈魚(yú)，有很多條線織成網(wǎng)，最后把最適合的魚(yú)撈出來(lái)。”

　　相比文學(xué)類圖書(shū)的繁榮，真正優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)科普和人文類圖書(shū)不多，這是一個(gè)特別值得擔(dān)憂和思考的問(wèn)題。在朱自強(qiáng)看來(lái)，科學(xué)精神和人文精神猶如鳥(niǎo)之雙翼、車之兩輪，缺失之后可能出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。我們要引導(dǎo)孩子，打開(kāi)更廣闊的閱讀世界。

　　兒童閱讀推廣人阿甲表示：“科普和人文閱讀的目的不在于為孩子建立完善的知識(shí)體系，而在于喚起他們的興趣，給予他們探索的方法。比如《壽命圖鑒》一書(shū)從日常生活中探討了動(dòng)物植物和人類的壽命，有趣又有意義。”圖畫(huà)書(shū)作家朱成梁也用自己的圖畫(huà)書(shū)《團(tuán)圓》被一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了其中的錯(cuò)誤來(lái)舉例：“對(duì)于孩子而言，興趣才是最好的導(dǎo)師，而童書(shū)作品引導(dǎo)的正是孩子的這份興趣。”

　　改變“土壤”更重要

　　作為一個(gè)老童書(shū)出版人，海飛感慨地說(shuō)，新中國(guó)成立初期，17個(gè)孩童擁有一本童書(shū)，現(xiàn)在70年過(guò)去，特別是改革開(kāi)放40年，中國(guó)已經(jīng)不缺書(shū)了。但什么是真正的好書(shū)？如何找到適合自己的書(shū)？社會(huì)有責(zé)任去引導(dǎo)和幫助。

　　國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）主席張明舟表示，中國(guó)童書(shū)的發(fā)展從萌芽到繁榮，都跟國(guó)際交流有關(guān)系。那些從國(guó)外引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)童書(shū)，比如《安徒生童話》，對(duì)讀者、創(chuàng)作者、出版人在高品質(zhì)童書(shū)的理解上有很大作用。在引進(jìn)大量?jī)?yōu)秀國(guó)外童書(shū)作品的同時(shí)，中國(guó)作品也會(huì)逐漸“走出去”。

　　朱自強(qiáng)認(rèn)為：“中國(guó)原創(chuàng)童書(shū)的品質(zhì)不斷提高，童書(shū)出版迎來(lái)黃金十年，但是面對(duì)現(xiàn)狀我們要保持足夠的清醒，中國(guó)原創(chuàng)童書(shū)在品質(zhì)上還有相當(dāng)大的提升空間。”