“《故宮里的大怪獸》讓傳統(tǒng)文化的胚芽在學生心中逐漸萌生，使學生放下對手機游戲的欲望，斗牛、獅子、狻猊、天馬等怪獸取代了奧特曼、超人、變形金剛，成為孩子們幻想世界的主角。”北京市海淀區(qū)定慧里小學教師王欣說。據(jù)她介紹，這套書已經(jīng)成為她所在學校教學活動中的重要載體，在一至三年級的閱讀實踐課中開展了豐富的鏈接閱讀、全學科閱讀、續(xù)編、演劇等。

　　近日在北京舉行的《故宮里的大怪獸》（第四輯）新書發(fā)布暨系列暢銷300萬冊紀念活動上，該書作者常怡做了別開生面的怪獸知識主題分享。據(jù)常怡介紹，她小時候住在故宮附近的爺爺家，5歲時就跟著爺爺一起逛故宮并對看門獸“椒圖”有了最初的印象，她也常常聽那些從故宮退休的爺爺、奶奶講怪獸的故事，這些鮮活的故事，成為一個個鮮明的形象，印刻在她童年的記憶里。隨著年齡漸長，她漸漸明白：“不是每個孩子都這么幸運，能在最愛聽故事的年齡，碰到幾個會講怪獸故事的老人。”

　　工作后，每次有空去故宮里，她都喜歡溜進那些未修復的宮殿，看一看檐角的怪獸和在臺階上曬太陽的野貓，一種不可思議的熟悉和感動會讓她內(nèi)心發(fā)熱。“怪獸們正在被歲月遺忘，哪怕每天有幾萬游客熙熙攘攘地從它們身邊經(jīng)過，無論是大人還是孩子們，卻很少有人停下來，留意它們的樣子，準確說出它們的名字。但是，我記得它們。”于是在第一次認識怪獸“椒圖”的28年后，她開始提筆寫它們。

　　讓她沒想到的是，《故宮里的大怪獸》剛一面世便受到了很多對怪獸感興趣的孩子和家長的歡迎,系列圖書已暢銷300萬冊，同名的音樂劇去年也從北京劇院開啟，陸續(xù)走向全國。常怡也經(jīng)常走進全國各地的校園，回答小朋友們稀奇古怪的問題，但有一次回答小朋友問題時卻讓她傷心不已。那是3年前的一次活動，一個4歲的小讀者坐在第一排，他還不識字，是通過音頻喜歡上的《故宮里的大怪獸》。提問題的環(huán)節(jié)，他的小手舉得很高，常怡很自然地請他提問，他大聲說：“我媽媽說了，童話里的怪獸都是假的，世界上根本沒有怪獸，也沒有神仙。”聽完這段話，常怡感到震驚，一時間說不出話來。那位媽媽也許說得沒錯，但一個4歲的孩子，已經(jīng)不再相信世界上還會有神奇的、人類未知的東西，他今后漫長的人生將如何面對殘酷又現(xiàn)實的世界？常怡感到悲哀，她希望家長、教師能給孩子留一點兒想象的空間，允許他們在小的時候，可以漫無邊際地暢想，愿意相信世界上有很多不可思議的神奇所在。“如果現(xiàn)在就限制了孩子們的想象力，把他們局限在眼前的現(xiàn)實中，實在有點兒太殘酷了。”

　　據(jù)了解，“故宮里的大怪獸”系列童話是首部走進孩子視野的故宮題材童話，共出版了12冊。該系列入選國家新聞出版廣電總局第二屆向全國推薦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及圖書、國家新聞出版署2018年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀出版物等近20項榜單，實現(xiàn)了俄羅斯、韓國、羅馬尼亞等10余個國家和地區(qū)的版權輸出，并入駐故宮書店及文化服務中心，走進美國、新西蘭等國圖書館。（本報記者 梁杰）