操作要領(lǐng)：對(duì)有多種問(wèn)題行為的孩子，先選定一種行為進(jìn)行矯正，然后再逐個(gè)解決。要?jiǎng)?chuàng)造消退治療的環(huán)境，在實(shí)施前，將計(jì)劃告訴孩子。在幼兒園實(shí)施消退法時(shí)，要讓父母參與，做到家園一致，千萬(wàn)不要幼兒園在消退，家里卻在強(qiáng)化。在消退法實(shí)施的初期，問(wèn)題行為可能會(huì)加重，甚至產(chǎn)生情感抵觸和攻擊行為。此時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持糾正，否則會(huì)加重問(wèn)題行為。若糾正后問(wèn)題行為重現(xiàn)，可再進(jìn)行幾次消退訓(xùn)練，直至全部消失。

　　將過(guò)去曾不斷得到強(qiáng)化的問(wèn)題行為，通過(guò)消退程序(既停止強(qiáng)化)，使問(wèn)題行為的發(fā)生率降低，最終消除已建立的問(wèn)題行為。比如，一個(gè)2歲的孩子，每晚必須由父母陪伴才能入睡，否則就大聲哭鬧、不能入睡，“陪伴入睡”成了不良入睡行為的強(qiáng)化物。針對(duì)這種情況，可采取“消退法”。治療時(shí)，父母將孩子安置在床上后，告訴他必須自己睡覺(jué)，然后離開(kāi)。實(shí)施第一天，孩子大聲哭鬧可能長(zhǎng)達(dá)50分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)；第二天哭鬧可能減少至15-30分鐘，一般堅(jiān)持到第十天晚上，哭鬧可能完全消失。

　　適用范圍：矯正發(fā)脾氣、多動(dòng)癥、神經(jīng)性嘔吐、偏食等問(wèn)題行為。通常，消退法應(yīng)與正強(qiáng)化法結(jié)合使用，如對(duì)偏食、愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，不僅可以消除其問(wèn)題行為也有助于建立強(qiáng)化良好行為。