教育感言：取得這樣的成績(jī)離不開東升二中這個(gè)大家庭。我校的“五成教育”理念為教師的發(fā)展指引了方向，師徒結(jié)對(duì)的培養(yǎng)模式使初入教壇的青年教師不再感到茫然，生物組的和諧相處讓我感到家庭般的溫暖。我會(huì)一如既往地虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，為學(xué)生的全面發(fā)展努力，為創(chuàng)造東升二中更加輝煌的明天而奮斗！

　　●宋江克（歷史老師）

　　洛陽市教育局“優(yōu)秀黨員”“一師一優(yōu)課”市二等獎(jiǎng)、校級(jí)“青年崗位標(biāo)兵”“助人為樂道德模范”“誠(chéng)實(shí)守信道德模范”等。

　　教育感言：此次比賽經(jīng)歷艱難曲折，最終取得一等獎(jiǎng)的成績(jī)。在此次比賽中我獲益匪淺、感受頗深：一是團(tuán)隊(duì)的力量，取得的成績(jī)離不開同學(xué)科老師的辛苦付出；二是自身的努力，任何的比賽都需要自身精心的準(zhǔn)備和努力；三是堅(jiān)持的韌勁，任何的困難或身體不適都不能成為自己要放棄的理由。

　　●朱瑤（地理老師）

　　曾獲“五三一”智慧課堂教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)、教案評(píng)比一等獎(jiǎng)。

　　教育感言：托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美老師”。參加這次比賽，是對(duì)自己的一種鍛煉和磨礪，在鍛煉中進(jìn)步、成長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)對(duì)自己而言是一種額外的收獲。通過比賽，我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、相互幫助的和諧團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成績(jī)。同時(shí)也體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。

　　●張小超（信息技術(shù)老師）

　　新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第九屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)、洛陽市機(jī)器人比賽輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)、校級(jí)“卓越社團(tuán)”。

　　教育感言：每參加一次比賽，對(duì)自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進(jìn)步、成長(zhǎng)。而獲獎(jiǎng)，對(duì)自己而言，則是一種額外的收獲。“雄關(guān)漫道真如鐵，從今邁步從頭越”，這次比賽只是我教育生涯的一小步，我會(huì)以此為契機(jī)，充分挖掘自我潛力，向課堂要質(zhì)量，讓教學(xué)出成效。

　　●施立莉（副校長(zhǎng)兼心理老師）

　　洛陽市心理健康學(xué)科骨干教師、“美麗園丁”洛陽教育項(xiàng)目心理健康教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、河南省教育管理優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、省級(jí)重點(diǎn)研究課題及多項(xiàng)市級(jí)研究課題結(jié)題、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、省市心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、團(tuán)體心理活動(dòng)課程設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

　　教育感言：準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課的過程是對(duì)課堂進(jìn)行自我重塑的過程，是一個(gè)從確定課堂目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、組織教學(xué)語言等各個(gè)方面進(jìn)行精雕細(xì)琢的過程。在這個(gè)過程中，有困惑，那是在尋找方向；有煎熬，那是在突破自我；有煩惱，那是在重建自信，有快樂，那是心靈的成長(zhǎng)，有收獲，那是成功的喜悅，有感激，那是團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大支持！

　　學(xué)高為師，身正為范。一支粉筆，寫盡春華秋實(shí)；三尺講臺(tái)，道盡萬物乾坤。不忘初心，砥礪前行，他們深諳師道，博學(xué)厚德，用智慧和熱情，踐行教書育人的使命，造就精彩的課堂。“獨(dú)行雖快，眾行方遠(yuǎn)”，此次大賽中獲獎(jiǎng)的老師們一致感慨道：“每一個(gè)人的成長(zhǎng)，都背靠著一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量，有這么一個(gè)強(qiáng)大的后援團(tuán)，這么一個(gè)溫暖而又團(tuán)結(jié)的東升二中！所以，我們獲得了一等獎(jiǎng)！”

　　近年來，在胡承勇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，東升二中以“一切為了學(xué)生成功”為宗旨，以“五成教育”理念為引領(lǐng)，以深化教育教學(xué)改革為抓手，堅(jiān)持制度建設(shè)與人文關(guān)懷并舉，積極踐行新教育，探索具有學(xué)校特色的“五三一”智慧課堂模式，在教師中開展了“人人公開課”“首席教師示范課”“青年教師匯報(bào)課”等聽、評(píng)、磨、研課活動(dòng)。經(jīng)過長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力，東升二中在教師專業(yè)發(fā)展方面交出了一份漂亮成績(jī)單。在各級(jí)各類賽課中，東升二中的老師們以扎實(shí)的教學(xué)基本功、良好的教學(xué)素養(yǎng)和樂于創(chuàng)新的教學(xué)精神，在洛陽市、河南省乃至全國(guó)屢創(chuàng)佳績(jī)，在2018年“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)中，9位教師獲教育部級(jí)獎(jiǎng)，共有33位教師獲得省級(jí)獎(jiǎng)，是洛陽市獲得省級(jí)獎(jiǎng)最多的學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量實(shí)力強(qiáng)勁、課堂教學(xué)改革縱深推進(jìn)……這都彰顯了東升二中風(fēng)采、塑造了東升二中形象。東升二中人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，勇爭(zhēng)第一”的精神，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，承育人初心，續(xù)砥礪之行，為把學(xué)校打造成洛陽一流、河南有名、全國(guó)有聲的初中名校而努力奮斗，為洛陽教育更加出彩再做東升二中貢獻(xiàn)。（文/盧曼麗 圖/教導(dǎo)處）